从儿童心理学看《秘密花园》中玛丽的成长历程英语论文猾.doc

XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书 姓 名 XX 学院 XXX学院 专业 翻译 年级（班） 机译 论 文 题 目 从儿童心理学看《秘密花园》中玛丽的成长历程 完成时间 XXX年5月5日 论 文 内 容 摘 要 美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的《秘密花园》被认为是二十世纪最重要、最有影响力的儿童文学作品之一。这部小说在1911年发表时就成为畅销书。它被公认为无年龄界限的精品，不论是儿童还是成年人都被它深深吸引。 这本小说讲述了一个在缺少爱与关怀的环境下长大的孩子玛丽，由于父母双亡而搬到约克郡，在那里她开始了自己的蜕变的故事。她在得到爱的同时也把爱带给别人，拯救了一个破碎的家庭。 本论文从儿童心理学方面分析玛丽的成长历程。它包括玛丽的过去、现在与未来三个阶段，从不同的角度分析玛丽的成长，从而说明影响儿童健康成长的因素，并对父母如何教育孩子提出良好的建议。 指 导 教 师 评 语 年 月 日 指 导 教 师 职称 初评成绩 答辩小组 姓名 职称 教研室 组长 成员 答辩记录： 记录人签字： 年 月 日 答辩小组意见： 组长签字： 年 月 日 学院意见： 评定成绩： 签章 年 月 日 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 XXX 学院 翻译 专业 XXXX级 学生 姓名 XX 论文（设计）题目 从儿童心理学看《秘密花园》中玛丽的成长历程 指导 教师 XXX 专业 职称 中职 所属教研室 商务英语 研究方向 应用语言学 课题论证： 通过从儿童心理学的角度分析《秘密花园》，以玛丽的成长历程为例探讨如何让儿童身心健康地成长。 方案设计： 论文主体主要分为三个部分，第一部分通过分析玛丽悲惨的童年遭遇来说明儿童的性格形成受到环境因素的影响；第二部分讲述了玛丽搬家后发生的转变，从而说明孩子的成长需要的是与朋友交流，多亲近自然，回归自然；第三部分展望玛丽未来，揭示成长秘密。 进度计划： 确定论文题目 拟写论文提纲 提交并修改论文提纲 3.30-4.20 提交并修改论文初稿 4.20-5.8 拟写并提交论文终稿 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目：从儿童心理学看《秘密花园》中玛丽的成长历程 学 院： XXX学院 专业： 翻译 班级： 机译 学生姓名： XX 学号： XXXX 指导教师： XXX 职称：中职 论文（设计）研究目标及主要任务 本文的研究目标是《秘密花园》中玛丽的成长历程。其主要任务是探讨如何帮助孩子身心健康地成长。 论文（设计）的主要内容 论文主体主要分为三个部分，第一部分通过分析玛丽悲惨的童年遭遇来说明儿童的性格形成受到环境因素的影响；第二部分讲述了玛丽搬家后发生的转变，从而说明孩子的成长需要的是与朋友交流，多亲近自然，回归自然；第三部分展望玛丽未来，揭示成长秘密。 论文（设计）的基础条件及研究路线 基于对前人研究的总结，通过从结果探寻原因的研究方法，本论文主要探讨了《秘密花园》中玛丽的成长历程，并由果溯因，并通过研究玛丽的成长，得到一些成长的启示。 主要参考文献 Burnett, Frances Hodgson,The Secret Garden. State Street Press,2