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小班体育活动 《蚂蚁运粮》 一 、说设计意图 《纲要》中提出用幼儿感兴趣的方式发展基本动 作，提高动作的协调性，灵活性。我发现班上幼儿对 爬比较感兴趣 ,就选用了“蚂蚁运粮”的游戏活动， 通过蚂蚁学“运粮”的本领,练习幼儿手膝着地爬 的动作,我以“蚂蚁妈妈”的身份参与活动，增进师 生感情，活动中锻炼，幼儿四肢协调动作，激发幼儿 积极尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。 二、说教学目标: 1.情感目标 在学蚂蚁爬的活动中体验参与体育活动的乐趣。 2.能力目标 引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，增强动作灵活性及协调性 3.认知目标 理解并能遵守游戏规则能顺利完成运粮任务 教学重难点: 重点：练习幼儿双手双膝着地爬的能力. 难点:能听懂游戏规则，顺利运粮过河 三、说教学准备 1.物质准备 场地布置，粮食，蚂蚁服装头饰与幼儿相等 2.知识准备 幼儿认识蚂蚁，了解蚂蚁爬着行走的特点 场 地 布 置 蚂蚁服装道具 变废为宝制作 粮 食 四·说教法学法 《纲要》中强调幼儿是中心，教师应成为活动的支持者、合作者、引导者。 1.根据幼儿的学习情况，本次活动我主要运用了情景教学法，示范法，提问法，游戏法等教学方法。 　　　 2.整个活动我以幼儿为主体，幼儿在游戏中看一看、听一听、玩一玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。 五 、说活动过程 （一）热身运动 创设去郊游的情景，带幼儿入场，做小动物模仿操进行热身运动。 （二）引出主题 教师提问调动幼儿运粮的兴趣，并讲解示范双手双膝着地爬的技能。 （三）请个别幼儿示范 巩固运粮方法。 （四）集体游戏 体验体育游戏的快乐. （五）放松活动 在愉悦的音乐中，做放松运动. 我们准备好啦！ （一）热身运动 创设去郊游的情景，带幼儿入场，做小动物模仿操进行热身运动。 （二）引出主题 教师提问调动幼儿运粮的兴趣，并讲解示范双手双膝着地爬的技能。 教师提问增强互动 （三）请个别幼儿示范巩固运粮方法。 老师我们棒不棒呀！ （四）集体游戏体验体育游戏的快乐. 好开心呀，我们运回粮食了！ 反思： 在本次游戏活动中，我准备的蚂蚁服装道 具，符合小班幼儿年龄特点，孩子非常感兴 趣，对游戏活动的兴趣浓厚，幼儿爬的技能 掌握很好，但我忽略了幼儿的运动量，如果 增加些难度，对幼儿更具有挑战性.