课件《健康教育和心理_护理》.pptVIP

内容提纲 患者的就医环境与心理需求 重症监护病房患者的心理需求 健康教育与新型护患关系的建立 临床心理护理模式的拓展 心理健康与压力调试 就医环境与心理需求 患者的就医环境与心理需求 患者的就医环境与心理需求 医院有宽敞明亮的大厅，男女患者各有一处温馨的诊区，布局设施人性化，充分地的考虑到对患者个人隐私的保护。由检查到治疗上不会有任何的尴尬。 患者的就医环境与心理需求 挂号处有宽松舒适的休息桌椅，周边放有供就诊人员等待过程可阅读的读物，通向就诊室明亮的走廊被墙角摆放的自然盆花映照，使人看了身心舒缓放松。 患者的就医环境与心理需求 健康的心情不仅仅是专业医生护士所给的治疗结果，医院温馨的环境加上医院医护人员周到细致体贴的服务相合相融，这一切传递给患者的是拥有健康的信念。 患者的就医环境与心理需求 温馨的环境下，医护人员的耐心细语中，患者也自觉地把说话声音降到最低，幽雅之中患者疾病之燥也随着渐渐消散，舒适带有馨香的休息大厅，导医有序的协助，医生耐心、专业医术，哪里还可见患者忧疾之燥？抱怨之声？ ICU患者通常表现异常心理反应有： 焦虑不安、恐惧孤单、忧郁绝望、 依赖心理、自尊心脆弱 心理需求 安全感 尽快减轻症状 舒适与睡眠 知识与信息 渴望关心与照顾 控制医疗费 被尊重 患者家属的主要需求 对患者的病情得到及时的了解 指导患者如何接受治疗 身