人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》PPT课件.pptVIP

14、我要的是葫芦 教学目标： 1、 学会本课9个生字及新词。 2、 理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。 3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、 学会本课9个生字及新词。 2、 了解课文内在的含义。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学课时：二课时。教学过程： 第一课时一、读题激趣，自由发表感慨。学生自由用自己喜欢的语气和喜欢的方式读课题，读后自由发表意见，读中你有何发现？（我要的只是葫芦，不要别的。我只要葫芦，别的我不管。我只要葫芦，你明白吗？……）?1、学习生字。?2、观察课文插图，认识“藤” “哇”、“盯”字。二、初读课文，学习生字。?1、初读课文，画出生字，借助拼音读准字音。? 了解生、字、词读一读 葫芦 盯着 哇 葫芦藤 邻居 2、多音字。 zhǒng ( ) luò( ) 种 落là ( ) zhòng ( ) lào( ) 我会填 我会填，我会读： 看图讲故事1 看图讲故事2 教学反思： 学生通过自学，能够提出好多问题，有的很值得探究。比如：“可爱的小葫芦为什么会落呢？”我就以此为突破口，采用变序阅读法，先学习第一段和最后一段，重点朗读中