山东省临沂市蒙阴县高中2012-2015学年高二语文 “浪漫”的歌吟主题单元设计.docVIP

山东省临沂市蒙阴县高中2012-2013学年高二语文 “浪漫”的歌吟主题单元设计 主题单元标题 “浪漫”的歌吟 作者姓名 宋慧 所属单位 山东省蒙阴第一中学 联系地址 山东省蒙阴第一中学语文组 联系电话 电子邮箱 Shuhua29@163.com 邮政编码 276200 学科领域 （在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科） 思想品德 音乐 化学 信息技术 劳动与技术 √ 语文 美术 生物 科学 数学 外语 历史 社区服务 体育 物理 地理 社会实践 其他（请列出）： 适用年级 高二 所需时间 课上4课时，课下2课时 主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500) 唐诗是中国诗的高峰，盛唐诗乃是这座高峰的顶点。 在盛唐诗中浪漫主义诗歌的最高成就不能不推李白。自从贺知章称李白为“谪仙人”，后人又尊其为“诗仙”，这就构成了一种错觉，好像李白之所以伟大，就在他的人和诗具有他人所无的超现实性。这是可悲的误会。事实上，没有一位伟大的浪漫主义者是超现实的，李白何能例外？开元、天宝时代的其他诗人往往在高蹈与进取之间徘徊，以包含希冀的痛苦或欢欣来摇荡心灵，酝酿诗吟。李白却既毫不掩盖他对功名事业的向往，同时又因