四川省青神县初级中学校七年级语文下册《观舞记》说课稿 新人教版.docVIP

《观舞记》说课稿 【说教材】 《观舞记》是义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元的一篇略读课文。这个单元安排的是文化艺术方面的文章，通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的体验和感悟，可以提高自己的文化素养。 【说教学目标】 1．知识与能力目标 ①正确、流利、有感情地朗读课文。 ②感知课文，品味优美语句。 2．过程与方法目标 培养学生自主、合作、探究的学习能力 3．情感态度价值观 让学生形成初步的审美观。 4．教学重、难点： ①重点：欣赏舞蹈之美和语言之美 ②难点：通过朗读，形成初步的审美观 【说教法】 1．诵读法有感情地朗读是学生与文本最直接的情感交流。通过朗读作品中最能引起学生共鸣的语言，感悟作品思想内涵，引导学生赏析作品的写作技巧，学以到用于写作中。因此，我将在课堂教学中引导学生通过和等途径深入课文。1．充分预习：通过工具书，扫清阅读障碍，，锻炼学生收集信息处理信息的能力，同时也为上课的相关环节做好准备。 合作学习因为学生个体差异的存在，对课文不理解的内容也不一致，利用合作学习，可以培养学生协作精神 （学生对文本的感知是通过“读”来完成的。所谓“书读百遍，其义自见”，放手让学生自读，有助于学生感知课文，自主思考，主动搜集信息。通过各抒己见，让学生肯定自我，激起主动说话的欲望） （三）品读课文，深入探究 1．赏析舞蹈之美 （1）默读课文，出示问题，同桌讨论 ①卡拉玛姐妹的美