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高中生物学业水平测试练习（十） 一、选择题(每题2分,70分) 1. 杂交育种依据的遗传学原理是 A.基因突变 B.染色体结构变异 C.基因重组 D.染色体数目变异 2. 可改变原有基因的分子结构的育种方法有 A.杂交育种 B.诱变育种 C.多倍体育种 D.单倍体育种 3. 运用不同生物学原理可培育出各种符合人类需要的新品种。下列叙述错误的是 A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理 C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理． D．培育中国荷斯坦牛利用的是杂交育种的原理 4.下列各项中，不属于诱变育种优点的是 A.可以提高变异频率 B.育种年限显著缩短 C.大幅度改良某些性状 D.需大量处理供试材料 5.人类遗传病不包括下列哪一类： A、单基因遗传病 B、多基因遗传病 C、染色体异常遗传病 D、病毒性感冒 6.人工诱导植物细胞染色体加倍常用的方法是： A、用紫外线照射发芽的种子或幼苗 B、用秋水仙素处理萌发和种子或幼苗 C、对花约进行离体培养 D、诱导多倍体之间杂交 7.育种工作者从纯“南特号”品种的稻田中偶然发现一株矮稻，并由此培育出“矮杆南特号”新品种。矮杆水稻新品种的产生是由于 A.染色体加倍 B.基因的自然突变 C.基因的人工诱变 D.基因重组 8.下列不属于利用基因工程技术制取的药物是： A、从在肠杆菌体内制取的白细胞介素 B、在酵母菌体内获得的干扰素 C、在青霉菌体内获取的青霉素 D、在大肠杆菌体内获得的胰岛素 9．可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦的方法分别是①诱变育种　②杂交育种　③单倍体育种　④多倍体育种 A.①②④ B.④①②C.②①③ D.④①③ 10．下列各项中可能产生新基因的是A.用离体花药培养玉米植株B.用低温处理诱导染色体加倍 C.通过杂交培养抗病小麦品种D.用X射线处理链孢霉菌诱变育种可以改良某种性状，这是因为①后代性状较快稳定　②提高突变率，增加变异类型　③控制某性状的基因突变成等位基因　④有利突变体数目多 A.①②B.②③ C.①③ D.②④ 12.能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种。 A.基因工程技术　　 B.诱变育种技术　　 C.杂交育种技术　 D.组织培养技术 13. 基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因。正确的操作顺序是A．③②④①　　　B．②④①③　　　　C．④①②③　　　 D．③④①② ①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同 ②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子 ③烟草植物体内合成了荧光素 ④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④ 18. 下列有关质粒的叙述，正确的是A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器 B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子 C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制 D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的 1976年人类首次获得转基因生物，即将人的生长抑制素因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达。这里的“表达”是指该基因在大肠杆菌内A.能进行DNA复制 B.能进行转录和翻译 C.能合成生长抑制素因子 D.能合成人的生长激素21. 关于右图DNA分子片段的说法正确的是 A．限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位 B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异 C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/4 D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上 22. 不属于目的基因与运载体结合过程的是A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B．用同种限制酶切断目的基因露出黏性末端 C．将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处 D．将重组DNA引入受体细胞中进行扩增下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物