高考化学 专题15 化学计算易错点点睛与高考突破（含解析）.docVIP

专题15 化学计算易错点点睛与高考突破（含解析） 【2013高考预测 2．常见题型为计算选择题，计算填空题、实验计算题、计算推断题和综合计算题等，计算的考查已落在选择和填空题中。 3．近年高考化学计算题主要有以下特点： (1)注意速算巧解。一般在第Ⅰ卷中会出现五到七个左右要计算的量很少或者根本不需要计算的试题。纯计算题不超过两个，其命题意图是考查对化学知识的理解、掌握和运用。重点考查学生运用题给信息和已学相关知识进行速算巧解的能力。 (2)综合计算题的命题趋势是理论联系实际，如以生产、生活、环境保护等作为取材背景编制试题，考查视野开阔，考查学生用量的观点把握化学知识、原理、过程等。 【难点突破】 （一）化学计算的常用方法： 1、关系式法——多步变化以物质的量关系首尾列式计算。 2、选量法——利用已知量物质与未知量物质之间的关系来解题。 3、差量法——根据变化前后的差量列比例计算。 4、十字交叉法——对于二元混合物问题运用交叉法。 5、守恒法——运用质量、元素、得失电子、电荷守恒计算。 6、极值法——对数据处理推向极端的计算。 7、估算法——避开烦琐解题寻找快速方法解题，求平均相对原子质量、平均相对分子质量、平均分子式的主要方法。 8、图象法——找出图与化学反应的量的关系，列出方程式或列出变量与函数的关系式。 （二）化学计算的常用技巧： 1、定量问题定性化； 2、近似估算； 3、运用整体思维，化繁为简； 4、利用图象解题等等。 （三）具体解题方法及例题： 1、关系式法 对于多步进行的连续反应，尽管每一步反应都是各自独立的(反应条件和设备可能不同),但前一个反应的产物是后一个反应的反应物,可根据中间产物的传递关系,找出原料和最终产物的关系式。由关系式进行计算带来很大的方便，并且可以保证计算结果的准确性。寻找关系式时要特别注意原料中的某些元素是否都转入了产物中去，中间产物是否又有原始原料参与，不可盲目地根据起始物和产物中的原子守恒直接得出关系式。常进行如下的相当量处理：化合物中某元素的损失率=该化合物的损失率；中间产物的损失率=原料的损失率；中间产物的转化率=原料的转化率。 另外，有些题目中常出现一些教材中未见过的化学反应方程式，以信息的形式作为解题的某些条件，此时要耐心地寻找物质或元素之间的转化关系，以便得出正确的关系式。 例1、一定量的铁粉和9g硫粉混合加热，待其反应后再加入过量盐酸，将生成的气体完全燃烧，共收集得9g水，求加入的铁粉质量为 A 14g　 B 42g　 C 56g　 D 28g 2、选量法： 选量计算是指，在一道题中计算某一数值时，给出了两个相应的条件，需要选取一个适当条件，舍弃一个不当条件计算的方法。 例2、将标准状况下33.37L（氢气的密度为0.089g/L)的氢气，缓缓通入150g灼热的氧化铜中，充分反应后可得到多少g的铜？ 3、差量法 差量法是根据化学变化前后物质的量发生的变化，找出所谓的“理论差量”。其中的差量主要包括：质量差、物质的量之差、气体体积差、压强差、反应过程中的热量差等。这种差量跟化学方程式中的物质的相应的量成比例关系，差量法就是借助于这种比例关系，解决一定量变的计算题。解此类题的关键根据题意确定“理论差量”，再根据题目提供的“实际差量”，列出比例式，然后求解。解题关键是能从反应方程式中正确找出对应于题目中“实际差量”的“理论差量”。 例3、加热碳酸镁和氧化镁的混合物mg，使之完全反应，得剩余物n g ，则原混合物中氧镁的质量分数为： 4、十字交叉法 十字交叉法作为一种简化的解题方法，应用于某些基于二元混合体系所产生的具有平均意义的数值的计算问题，表现出简化思路、简便运算等显著优点。 若a 、b分别表示某二元混合物中的两种组分A、B的量，c为a、b的相对平均值，nA / nB为二元混合体系中A和B的组成比，根据平均值的计算原理： a+b= c, 整理得：a nA+b nB= c (nA+nB)， = a c-b 即 c = b a-c (1)十字交叉法的适用范围:凡是能满足a nA+b nB= c (nA+nB)关系的混合问题,均能使用十字交叉法。 (2) 表示什么量之比,要视参加交叉的a、b、c的意义而定，a或b或c的单位中分母是以何种物理量为标准的，就是什么量之比。确定 的含义是运用十字义叉法解题的关键，常见的采用交叉法计算所得的 的含义如下：当a、b、c为质量分数、质量百分比浓度、每克物质放出热量时， 则为质量之比。当a、