高考生物专题复习 遗传、变异与进化课件 新人教版.pptVIP

高考冲刺复习 遗传、变异与进化 　 复习策略 1.归纳知识，对比复习，形成网络。 2.学会严密的推理思路。 3.紧密联系实际。 要了解对于生产生活实践中符合人们要求的生物性状、物种特点主要表现在哪些方面。 考点归纳突破 1．概率计算 2．遗传系谱 3．碱基互补配对原则的计算 4．复制、转录、翻译的比较 5．可遗传变异的比较 6．运用现代进化理论分析生物的进化、适应性和新物种的形成 考点内容精讲 （1）如何判断某一事件出现的概率 对此问题首先明确该个体是已知表现型还是未知表现型。若该个体表现为显性性状，它的基因型有两种可能性：AA和Aa，且比例为1：2，所以它是杂合体的概率为2／3。若该个体未知表现型，那么该个体基因为AA、Aa和aa，且比例为 l：2：l，因此它为杂合体的概率为1／2。 （2）亲代的基因型在未确定的情况下，如何求后代某一性状发生的概率?例如一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一个白化病的兄弟，求他们婚后生白化病的孩子的几率是多少? 解此类题分三步进行：首先确定该夫妇的基因型及其概率。由前面分析可知，该夫妇为Aa的概率为2／3，AA的概率为1／3。假设该夫妇为 Aa，后代患病可能性为1／4。最后将该夫妇为Aa的概率(2／3×2／3)与该夫妇均为Aa情况下生白化病孩子的概率1／4相乘，其乘积1／9即为该夫妇后代中出现白化病患者的概率。 2．遗传系谱 （1）解题思路　　第一步：确定或排除伴Y染色体遗传。Y染色体遗传病特点：①患者全部为男性；②致病基因是父传子，子传孙。（此题有女性患者，故不是Y染色体遗传病）　　第二步：确定致病基因是显性还是隐性基因。（7和8正常，11患病：隐性）　　第三步：确定致病基因是位于常染色体上还是X染色体上。　　X染色体隐性遗传病特点：①男性患者多于女性；②女性患者的父亲和儿子都一定是患者。 （5的父亲正常，故不是X染色体隐性遗传病）　　X染色体显性遗传病特点：①女性患者多于男性；②男性患者的母亲和女儿都一定是患者。　　另外：隐性遗传病多表现为交叉遗传，显性遗传病则有明显的连续性。 （2）典型的系谱遗传方式（后两图为最可能的遗传方式 3．碱基互补配对原则的计算 (1)应用范围：碱基互补配对原则至少体现在五个方面。①DNA结构的两条链之间；②DNA的复制过程的母链与子链之间；③转录过程的DNA链与RNA之间；④逆转录过程的RNA和DNA之间；⑤翻译过程中转运RNA与信使 RNA之间。DNA复制、转录、逆转录、翻译和RNA复制过程中均遵循“碱基互补配对”原则，其基本点是A与T或U配对，G与C配对，所以配对的两个核酸分子中相应碱基数目关系是A=T(或A=U)和G=C. (2)在转录和翻译过程中： 基因中的碱基数或脱氧核苷酸数目(指双链)、RNA分子中的碱基数或核糖核苷 酸数、蛋白质分子中的氨基酸数之比为6：3：1。 4．复制、转录、翻译的比较 5．可遗传变异的比较 （接上表） 6．运用现代进化理论分析生物的进化、适应性和新物种的形成 生物学原理在生产和生活中的应用实例 1．遗传基本定律在实践中的应用　（1）在育种中，欲培育显性性状品种，须先连续自交，直到不再发生性状分离可以确定为纯种；培育隐性性状，一旦出现隐性性状就可以确定是纯种；把具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个本的优良性状组合在一起，选育优良性状。　（2）在医学实践中，人们利用基因的分离定律对遗传病的基因型和发病概率做出科学推断；根据自由组合定律来分析家系中两种遗传病同时发病的情况，并且推断后代的基因型和表现型以及他们出现的概率，为遗传病的预测和诊断提供理论上的依据。 　2．人类遗传病的检测和预防 （1）优生学： 运用遗传学原理改善人类的遗传素质，让每个家庭生育出健康的孩子。 （2）优生的措施： 禁止近亲结婚；遗传咨询；提倡“适龄生育”；产前诊断。 3．生物变异在育种上的应用 经典例题透析 类型一：基因分离定律 解析：题干中给出的信息:“让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫”。并遵循基因的分离定律，此是解答本题的关键，这说明无尾是由显性基因控制的显性性状，有尾是隐性基因控制的隐性性状；这也说明存活的无尾猫都是杂合体，即自交的无尾猫都是杂合体。在自交多代的每一代中总出现1/3的有尾猫，其原因是显性纯合致死导致的。若让无尾猫(Aa)与有尾猫（aa）杂交，后代中无尾猫占1/2。　答案：D 举一反三： 【变式1】最能体现基因分离定律实质的（ ） A．Fl显隐性之比为1∶0