新中国旅游地理 第二版 教学课件 邱云美 项目一： 认识旅游地理学和中国旅游地理.pptVIP

[学习目标] 知识目标 1．掌握旅游地理学的概念和研究内容。 2．熟悉中国旅游地理与地理学的关系，以及学习中国旅游地理的方法。 3．了解国内外旅游地理学的形成、发展。 4．了解中国旅游地理教育发展概况。 技能目标 1．能运用旅游地理学的地域性特征解释各地旅游资源的差异性。 2．运用实地考察法对旅游地（景区）进行旅游资源和环境考察。 3．运用马克思辨证唯物论世界观和科学方法论，解释相关旅游现象。 案例目标 通过案例学习，使学生体会到中国旅游地理在旅游业发展中的重要作用和应用性特征，提高学生在中国旅游地理学习过程中理论联系实际的意识，提高学生学习的积极性。 实训目标 通过实训，加深学生对理论知识的理解，将理论知识与旅游实践进行有机结合，提高学生对本章知识的掌握程度。 [任务模块] [想一想，做一做]：中国旅游地理与旅游发展 ① 改革开放以后旅游地理学和中国旅游地理教育快速发展的原因是什么？ ② 如何学好中国旅游地理？谈谈自己的看法。 [知识储备] 一、国外旅游地理学的发展 1、发展阶段 国外始于20世纪20年代。20世纪30年代，美国地理学家克.麦克默里（K.Mcmurry）的《游憩活动与土地利用的关系》被公认为是第一篇关于旅游地理研究的论文。 20世纪三四十年代，只着重记述某些旅游胜地和研究旅游的土地利用，对旅游地理学的基本理论极少探索。 50年代，旅游地理学被纳入到经济地理