临淄二中 许清课程.pptVIP

临淄二中 许清 1、能描述神经系统和神经元的组成和功能； 2、能理解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 案例一:（脑血栓）脑局部的血液供应受到影响， 一侧肢体不能活动半身不遂。 分析：________调控________ 案例二：（脊髓损伤）腰部脊髓受伤，截瘫。 分析：________调控________ 案例三：右侧坐骨神经受到压迫，右下肢麻木和疼痛等症状。 分析：_______传导神经冲动。 案例四：(肿瘤)脑颅内长肿瘤，压迫大脑，失明 分析：________调控________ 脑 四肢 脑 眼睛 脊髓 肢体 神经 自主学习课本12页到13页的内容,认识神经系统的组成和功能。 中枢神经系统 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 周围神经系统 脑神经 脊神经 口腔上皮细胞 心肌细胞 红细胞 神经细胞 神经元——神经系统的基本结构和功能单位 自主学习课本第14页神经元的有关知识，结合神经元示意图区分以下三个概念： 1、神经纤维 2、神经末梢 3、一条神经 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 神经元——神经系统的基本结构和功能单位 细胞核 神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋 传导兴奋的方向： 短突起末梢—神经元细胞体—长突起—长突起末梢