- 10
- 0
- 约3.4千字
- 约 9页
- 2015-11-19 发布于贵州
- 举报
小学生趣味动会策划书23
西堡学校学生趣味运动会方案
为增强同学们的体制,凝聚班级团队力量,迸发班级团结向上的精神动力,我校决定召开一次小型趣味运动会,为了把这次运动会举办的顺利、成功,赛出友谊、赛出成绩。现策划如下:
一、时间:(另行通知)
二、地点:学校操场
三、参赛人:各班男女运动员。
四、比赛项目:
1、二人三足赛跑
2、跳长绳比赛
3、螃蟹背西瓜
4、纸衣往返接力跑
5、男生滚铁环接力赛
6、托球跑
7、踢毽子
8、立定跳远
9、跳绳
五、程序
1、运动员、裁判员入场仪式
2、校长宣布运动会开幕词
3、运动员代表宣誓
4、裁判员代表宣誓
5、比赛
6、颁奖
7、校长宣布运动会闭幕词
六、人员分工
分为宣传组、安全组、服务组、计分组、裁判员等。
1、宣传组负责稿件的撰写及宣传。
2、安全组负责运动场地的安全。
3、服务组负责器械的搬运和运动员服务。
4、计分组负责各体育项目的计分及总分计算。
5、裁判员由体育老师负责选派。
七、比赛项目及规则
1、二人三足赛跑(4男4女)
器材:绑腿绳学校提供
方法:比赛者两人为一组赛跑,相邻的两条腿用布条捆起来,第一组到达终点后第二组开始跑,距离为50米,四组先跑完者获胜。
规则:途中如果出现绳子断裂,需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒,只需在原地调整即可,无需回到起点。
2、跳长绳比赛
规则:(1)、 以班级为单位
您可能关注的文档
- 安全生产施组织设计.doc
- 安全生产教培训讲义.doc
- 安全生产政法规知识问答百题.doc
- 安全生产是电企业永恒的主题.doc
- 安全生产月2015-07期(12页).ppt
- 安全生产月41页).ppt
- 安全生产月2015-12期(12页).ppt
- 安全生产月动实施方案2015.05.doc
- 安全生产月动总结2015.doc
- 安全生产月动学习资料(33页).ppt
- unidir -人工智能与国际安全:理解风险并为建立信任措施铺平道路 AI and International Security - Understanding the Risks and Paving the Path for Confidence-Building Measures.pdf
- unidir -通过负责任行为的规范、规则和原则推进空间安全的非洲视角 African Perspectives for Advancing Space Security Through Norms, Rules and Principles of Responsible Behaviours - Workshop Summary Report.pdf
- wfp -约旦学校供餐计划影响评估 Jordan, School Meal Programme Impact Evaluation.pdf
- wfp -注意差距 莱索托案例研究 Mind the Gap -Lesotho Case Study.pdf
- unesco -数字公共产品与新兴技术促进公平和包容的知识获取 Dubai Declaration on Open Educational Resources (OER) digital public goods and emerging technologies for equitable and inclusive access to knowledge.pdf
- unidir -致命自主武器系统领域新兴技术相关提案 Proposals Related to Emerging Technologies in the Area of Lethal Autonomous Weapons Systems- A Resource Paper (updated).pdf
- who -脊髓灰质炎过渡战略框架:监测与评估 Polio transition strategic framework - Monitoring and evaluation.pdf
- who -高效实用的结核病治疗试验平台会议报告 Platform for efficient and practical tuberculosis treatment trials.pdf
- unesco -国际性教育技术指导纲要:循证方法 International technical guidance on sexuality education - an evidence-informed approach.pdf
- UNIDIR_unidir -涉足浑浊之水:海底通信电缆与负责任的国家行为 Wading Murky Waters - Subsea Communications Cables and Responsible State Behaviour.pdf
原创力文档

文档评论(0)