新应用统计基础与实务 教学课件 宋文光 宫颖华 项目一.pptVIP

在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址： 项目 一 认 识 统 计 企业管理的重要内容是决策，而决策的依据则是数据，数据则来源于统计。统计工作是实行科学决策和管理的重要基础，是社会的“监测器”和“晴雨表”。 教学质量是学校生存发展的生命线，教师则是生命线上的生力军。对于教师教学水平的评价包括学生评教、同行评价、教师自评、领导评价等方面，其中学生评教是重要的组成部分。那么应该如何设计教师的评分指标，学生评教活动如何展开；又应该如何整理学生的评教数据，得出对教师教学水平的总体评价，进而对教师的教学活动进行督查、引导和激励。统计能解决这个问题吗?用统计的方法解决该问题的思路是什么？ 任务引入 任务分析 一、统计工作基本概念 指从事统计业务的机关、单位利用科学的统计方法，搜集、整理、分析和提供有关客观现象的数据资料，研究数据的内在特征，并预测事物的发展方向等一系列工作过程的总称 统计资料是统计实践活动过程中取得的各项数据资料以及与之相联系的其他资料的总称 统计学是统计工作经验的总结和理论概括，它阐明了统计工作的基本理论和方法。统计工作与统计资料的关系是统计活动及过程与统计成果的关系，统计工作与统计学的关系是统计实践与统计理论的关系 统计学 统计 资料 统计 工作 (一)统计的概念