广东省佛山市中大附中三水实验中学高三语文《散文阅读 修辞》复习课件 粤教版.pptVIP

（2011北京）17．作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。（5分） 【试题解析】本题考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”，“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”的能力。 【参考答案】开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。 (补充）常用术语举偶 　(1)表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明等。 　①记叙种类：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。 　②描写种类：肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、细节描写、环境描写等。 描写技法：以动衬静，化静为动，动静结合，虚实结合，点面结合，明暗结合，正面描写，侧面描写，正侧结合，声色结合，粗笔勾勒，白描工笔，绘形绘声绘色等。 　③抒情方面：直接抒情（直抒胸臆），间接抒情（借景抒情，寓情于景，托物言志）；情景交融，情景相生，情因景生，以景衬情，以乐写哀，以哀写乐等。 　⑵表现方法：联想、象征，衬托、对比，渲染、烘托，用典、讽喻等。 　⑶行文构思：开门见山，起承转合，卒章显志，首尾照应，画龙点睛，以小见大，先总后分，先分后总，层层深入，过渡照应，伏笔铺垫，欲扬先抑，欲抑先扬，详略得当，结构严谨，思维