《2016年在职教育硕士:心理学例题分析3》.docVIP

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  • 2015-11-19 发布于河南
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《2016年在职教育硕士:心理学例题分析3》.doc

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2012年在职教育硕士:心理学例题分析3 第六章 思维与想象   一、填空题   1、(语言)是思维的工具。   2、修理钟表主要需要(动作)思维。   3、创造思维一般经历准备期、酝酿期、(豁朗)期、验证期。   4、能全面而细致地考虑问题是指思维的(广阔)性。   5、使自己的思维受到已知客观事物的充分检验,是思维的(批判)性。   6、根据言语描述或图形等的提示形成相应的新形象的过程是(再造想象)。   7、想象主要借助于(综合)、(夸张)、(拟人化)、典型化等方式形成。   8、思维的过程有分析与综合、比较与分类、(抽象概括与具体化)。其中(分析与综合)是思维的基本过程。(1999年填空题、2005年选择题)   9、分类必须确定方向或(标准),否则就会出现逻辑错误。   10、发散式思维具有灵活性、独特性和(流畅性)。   11、创造者经过长期酝酿,新假设产生或对考虑的问题豁然开朗的现象叫(灵感)。   12、根据创造程度不同,把随意想象分为再造想象和(创造想象)。   13、作家构思小说人物为(创造想象)   14、思维的基本形式是(概念)   15、不但考虑问题本质,而且考虑和问题有关的其他条件,这是思维的(广阔性)   16、善于钻研问题,不被表面现象所迷惑,这是思维的(深刻性)   17、人云亦云是缺乏思维的(批判性)   

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