南城县株良一中 蔡春梅课程.pptVIP

南城县株良一中 蔡春梅 §12·1 压力和压强 人行道整修时铺上水泥，水泥尚未干透时，常在地面上铺一块木板。为什么要这样做？ §12·1 压力和压强 压力——垂直作用在物体表面上的力叫压力。 §12·1 压力和压强 画出斜面上的物体对斜面的6牛的压力。 §12·1 压力和压强 [练一练] 请画出下图中放在水平地面上的重20牛的物体对地面的压力。 §12·1 压力和压强 初二知识回顾： 什么是力？ 力的作用效果有哪些？ 力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想—— 那么压力的作用效果与哪些因素有关？ §12·1 压力和压强 §12·1 压力和压强 如何比较运动快慢的呢？ §12·1 压力和压强 探究：压力的作用效果与哪些因素有关 §12·1 压力和压强 方法三 当压力和受力面积都不相等的情况下，我们可以比较压力与受力面积的比值，比值越大，压力的作用效果越显著。 §12·1 压力和压强 压强——表示压力作用效果的物理量。用符号“p”表示。 定义：单位面积上所受到的压力叫做压强。 计算公式： §12·1 压力和压强 [例题1]一本书，共480页，平放在水平桌面上，对桌面的压强约有多大？ 提示：注意区分一页书与一张纸。 解：这本书共240张纸厚。所以对桌面的压强约为240帕。 §12·1 压力和压强 [例题]平头图钉和尖头图钉揿入木板，哪一枚比较容易揿进去？ 若压力都是2牛顿，平头的受力面积为0.5毫米2，而尖头的受力面积是0.1毫米2。算一算每毫米2受到的压力，并进行比较。 已知：F=2N，S1=0.5×10-6m2，S2=0.1×10-6m2解： §12·1 压力和压强 [例题3]如甲图切割，并拿走上面一半，压力变为 ；受力面积 ；压强大小 。 §12·1 压力和压强 课堂小结： 今天学习了哪些内容？ 你今天有哪些收获？ 今日作业： §12·1 压力和压强 例:为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小． §12·1 压力和压强 分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)及观察到的现象、可得出的初步结论是__________________________________。 分析比较____________________及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 (3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论 (a)分析比较 ________________________________________________________。 (b)分析比较________________________________________________________________________________。 §12·1 压力和压强 谢 谢 * * 现象与感悟 §12·1 压力和压强 F F F F F 作用点—— 方 向—— 大 小—— 压力和重力大小相同吗？ 物体表面 垂直并指向于被压表面 F 体验与感悟 比比谁的本领大 看看哪个更舒服 5 20 3 10 20 2 10 10 1 时间（秒） 路程（米） 次 探究方法：控制变量法。 方法一 比较（a）、（b），在受力面积相等的情况下，压力越大，压力的作用效果越显著。 方法二 比较（a）、（c），在压力相等的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 探究：压力的作用效果与哪些因素有关 压强的单位是：牛/米2，叫做帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 200帕的物理意义： 每米2的面积上受到的压力是200牛。 1帕的大小：一张纸平放在桌面上对桌面的压强约为1帕。 [例题4]如乙图切割，并拿走左面一半，压力变为 ；受力面积 ；压强大小 。 一半 不变 一半 一半 一半 不变 受力面积相等时,压力越大,压力的作用效果越显著. 4与7(5与8或6与9) 表一、表二或表三，压力与受力面积的比值相同，压力的作