科研资料的整理与分析课程.ppt

科研资料的整理与分析 教 学 目 标 掌握 1．科研资料整理的基本步骤 2．科研资料类型及常用的统计学分析方法 3．统计表的基本结构及制表的具体要求 4．统计图的基本类型及绘制统计图的要求 熟悉 1．科研资料整理的目的 2．概率和假设检验的概念和意义 了解 SPSS在护理研究中的应用 第一节 科研资料的整理 基本步骤: 核校原始数据 资料分组 形成整理表 一、核校原始数据 初级核校： 资料的准确性 资料的完整性 数据核校： -- 专业检查 -- 统计检查 -- 异常值检查 -- 变量关系检查 二、资料分组 1.合理分组应考虑的要素： -- 研究目的 -- 资料性质 -- 样本量大小 -- 拟采用的统计分析方法 2.分组方法： -- 类型分组与数量分组 -- 简单分组与复合分组 3.分组的程序： -- 确定分组标志 -- 确定分组方法 -- 确定组数（参考标准） -- 划分组距 -- 确定组的上、下线 三、形成整理表 1.手工归纳： -- 画记法 -- 分卡法 2.电子计算机汇总法 -- 原始数据编码输入计算机，利用统计软件进行资料的检查、分组和运算。 画记法 第二节 科研资料的统计学分析 1.概率(probability) 是描述某一事件发生的可能性大小的一个度量，常用符号P表示，其值在0和1之间。 ２.假设检验： 应用统计学的原理从样本之间的差别去推断样本所代表的总体之间是否存在差别的一个重要的推断方法，又称显著性检验。 假设检验的步骤 （１）建立假设：无效假设Ｈ０ 　　　　　　　　备择假设Ｈ１ 如：Ｈ０：两种扫床方法扫床后空气中菌落数　 　　　　　无差别 　　Ｈ１：两种扫床方法扫床后空气中菌落数 　　　　　有差别 （２）确定显著性水平： 　　　显著性水平是用来判断小概率事件是否发生的标准，常用　来表示。 　　　通常 取值为0.05 或 0.01。 （３）计算统计量： 　　　根据所选用的统计方法，公式计算相应的统计量，如t值、Ｆ值、　值等 （４）确定概率值 　　　根据计算所得的统计量查相应的工具表可得出概率Ｐ的大小。 　　　计算机软件进行统计处理时会自动报告Ｐ值的大小 （５）作出推断结论 　　如果Ｐ＞ ，则Ｈ０假设成立，即两 种扫床方法扫床后空气中菌落数无差别。 　　如果Ｐ＜ 　，则Ｈ１假设成立，拒绝 Ｈ０ 接受Ｈ１ ，差别有统计学意义。即 两种扫床方法扫床后空气中菌落数有差别。 二、科研资料的类型 计量资料 计数资料 等级资料 1.计量资料 2.计数资料 3. 等级资料（Rank data） 三类资料举例 三、常用的统计学分析方法 描述统计学： 　　　对数据资料的整理、汇总、归纳和计算，用统计指标、统计图表对资料的数量特征及其分布规律进行描述。 推断统计学： 　　通过抽样调查得到样本，利用样本数据推断总体特征。要想推断准确，就要解决如何抽样和减少推断误差的问题。 计量资料的描述性分析: 集中趋势 众数(mode):在分布中出现频率最高的数值。 中位数(median)：是将一组观察值从小到大按顺序排列，住次居中的观察值。 均数(mean)：反映一组观察值在数量上的平均水平。 均数 均数：即算术平均数的简称，反映一组观察值在数量上的平均水平。 总体均数用u表示，样本均数用X表示。 几何均数：适用于资料变量值呈倍数变化(等比资料)或偏态分布资料。 计量资料的描述性分析:离散趋势 离散趋势：一组计量资料中各数据之间的参差程度。 常用指标有极差、方差、标准差和变异系数，最常用的是标准差和方差。 标准差（S） 标准差值越小，说明观察值（X）的变异程度越小，则均数的代表性越好，收集的资料可靠性大。 计数资料的统计描述 相对比(ratio R): 指两个有关指标之比, 说明A是B的若干倍或百分之几。 构成比(percentage):又称百分比, 表示事物内部各组成部分在总和中所占比重的大小。 构成比= 率(rate)：指某种现象随机发生的频繁程度。 例：某地区老年人640人，其中患病者为320人，老年痴呆病患者8人，问患老年痴呆者的构成比和百分率各是多少。 构成比=8/320×100%=2.5% 百分率=8/640×100%=1.25% 　　 常用的统计学分析方法须根据资料的类型和研究目的选用相应的统计分析方法。 　　　详见肖顺贞主编《护理研究》第三版Ｐ97，表９-4、表9-5、表9-6