第2讲 牛顿第二定律课程.pptVIP

图3－2－19 智浪教育--普惠英才文库 答案：A 智浪教育--普惠英才文库 2．(2010 年海南卷)下列说法正确的是( ) A.若物体运动速率始终不变，则物体所受合力一定为零 B.若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动 C.若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直 线运动 D.若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀 速直线运动 智浪教育--普惠英才文库 解析：物体运动速率不变但方向可能变化，因此合力不一 定为零，A 错误；物体的加速度均匀增加，即加速度在变化， 是非匀加速直线运动，B 错误；物体所受合力与其速度方向相 反，只能判断其做减速运动，但加速度大小不可确定，C错误； 若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线 运动，D 正确． 答案：D 智浪教育--普惠英才文库 速度大小分别为a1、a2.重力加速度大小为 g.则有( 　　　　　　　　　　　　图3－2－20 3．(2010年全国卷Ⅰ)如图3－2－20，轻弹簧上端与一质 量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整 个系统置于水平放置的光滑木坂上，并处于静止状态．现将 木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加 ) 智浪教育--普惠英才文库 答案：C 智浪教育--普惠英才文库 4．(2010年上海卷)将一个物体以某一速度从地面竖直向 上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物 体( ) A．刚抛出时的速度最大 B．在最高点的加速度为零 C．上升时间大于下落时间 D．上升时的加速度等于下落时的加速度 智浪教育--普惠英才文库 答案：A 智浪教育--普惠英才文库 答案：B 智浪教育--普惠英才文库 同类延伸：正确解读图象，善于从图象中提取有效信息是 解决此类问题的关键，需要提取的信息主要有物体的受力F、 加速度a、速度v、位移s等，注意横、纵坐标所表示的物理意 义． 智浪教育--普惠英才文库 【例4】(2010年山东卷)如图 3－2－10 所示，物体沿斜面 由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和 水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接．选项图 中 v、a、f 和 s 分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力 大小和路程．选项图中正确的是( ) 图3－2－10 智浪教育--普惠英才文库 思路点拨：正确建立纵轴、横轴所表示的物理量的函数关 系式，是选择或判断图象是否正确的依据．对物体进行受力分 析和过程分析判断物体的运动性质是解题的关键点． 解析：物体在斜面、水平面的受力情况如图3－2－11所示． 对物体在斜面上的运动，在斜面方向运用牛顿第二定律有 mgsinθ－f1＝ma1，在垂直斜面方向运用力的平衡条件有N1－ mgcosθ＝0 ，由滑动摩擦定律有f1 ＝μN1，解得：a1＝g(sinθ－ μcosθ)．同理，对物体在水平面运动有－f2＝ma2，N2－mg＝0， f2＝μN2，解得a2＝－μg.由此可以看出，物体在斜面上做初速 度为零的匀加速直线运动，进入水平面后做匀减速直线运动，两 智浪教育--普惠英才文库 段运动的a－t图象均是平行t 轴的直线，v－t图象均是倾斜直 线，本题A、B 错误．两段运动中所受摩擦力恒定不变，f－t 图象均是平行t轴的直线，且f1f2，C正确．由于两段均是单 方向匀变速直线运动，路程等于位移的大小，是时间的二次 函数，s－t图象均是曲线，D错误． 图3－2－11 答案：C 智浪教育--普惠英才文库 3．(2011年福州模拟)光滑水平面上有一直角坐标系，质量 m＝4 kg 的质点静止在坐标原点O处．先用沿＋x 轴方向的力 F1＝8 N 作用了2 s；然后撤去 F1，并立即用沿＋y方向的力F2＝ 24 N 作用 1 s，则质点在这 3 s 内的轨迹为图中的( ) 智浪教育--普惠英才文库 解析：质点在前2 s 内做匀加速直线运动，2 s 末的速度为 v＝4 m/s；2～3 s 做类平抛运动，加速度大小为6 m/s2，这1 s 内沿x 轴方向的位移是4 m，沿y 轴方向的位移是3 m，故D正 确． 答案：D 智浪教育--普惠英才文库 热点4 动力学多过程问题 【例5】(2011年上海卷)如图3－2－12，质量m＝2 kg 的 物体静止于水平地面的A处，A、B间距L＝20 m．用大小为 30 N，沿水平方向的外力拉此物体，经t0＝2 s拉至B处．(已 知，cos37°＝0.8，sin37°＝0.6.取g＝10 m/s2) 图3－2－12 (1)求物体与地面间