优化方案2015高中地理 第一章第二节 环境问题的产生及其危害课件 中图版选修6.pptVIP

【答案】　(1)C　(2)森林锐减 (3)山区面积广，地形坡度较大；降水丰富，暴 雨集中；植被破坏(毁林开荒)。 (4)减少矿物能源使用量，减少酸性气体的排放 量；开发利用新能源；提高能源利用效率； 对酸性气体进行综合利用。 一、教材P11思考 1.一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身的自净能力，使环境质量下降。之所以出现这两种情况，主要由人口增长过快、对资源的不合理利用、过度追求经济发展等造成的。 教材透析思维深化 2.如人类为了获取大量木材乱砍滥伐，导致生态破坏、气候恶化、水土流失等。 二、教材P12思考 1.原因主要有火山爆发、生物呼吸、工业和交通燃烧矿物能源、森林破坏、农业活动等。可归纳为两类：自然原因和人为原因。 2.节约用电、尽量乘坐公交车等。 三、教材P17思考 1.制定减少排放温室气体的目标，税收调节温室气体的排放，建设节能建筑，采用绿色能源等。 2.鼓励公民少开私家车等。 四、教材P17复习题 1.全球性环境问题主要是指全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨，以及生物物种锐减、水土流失、土地荒漠化等。 这些全球性环境问题的原因可归纳如下表： 主要问题 成因 全球变暖 燃烧矿物燃料向大气中排放大量的CO2；毁林；自然原因 主要问题 成因 臭氧层空洞 人类使用消耗臭氧的物质(氟氯烃化合物) 酸雨危害