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- 2016-10-27 发布于江西
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优化方案2015高中生物 第二章第3节课时1人体的“通讯网”、神经调节的基本过程课件 北师大版必修3
(2012·凯里一中高二质检)将电位计的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外(ab=bd),同时在b处给予一个强刺激,如图所示,电位计的指针会( ) A.不会发生偏转 B.发生一次偏转 C.发生两次方向相同的偏转 D.发生两次方向相反的偏转 例2 【思路点拨】 解答本题的关键有以下几点: 关键点: ①明确A与B之间的结构; ②明确信息传导的过程。 【解析】 A为突触前神经元,B为突触后神经元,刺激b处,兴奋以电信号的形式向a传导,在向d传导经过突触时电信号变成化学信号,然后刺激B又产生电信号,由于化学信号传递速度慢,故先到达a点,膜外为负,电流由d→a,当a恢复静息电位后,d点兴奋,膜外为负,电流方向为a→d,故电位计能产生两次方向相反的偏转。 【答案】 D 互动探究 (1)AB之间信息的传递方向如何?为什么? (2)如果在c处给予一个强刺激,电位计指针发生几次偏转?为什么? 【提示】 (1)信息传递的方向只能由A到B,是单方向的。因为只有突触前膜才能释放化学递质,通过突触间隙作用于突触后膜。 (2)一次偏转。刺激c处时,兴奋到达突触后膜不再向突触前膜传递,故a处不会兴奋,只有d处兴奋一次,故电位计指针只偏转一次。 不能正确区分条件反射和非条件反射 一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线。被解救后他再
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