优化方案2015高中生物 第三章第1节课时1种群的特征课件 北师大版必修3.pptVIP

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  • 2016-10-27 发布于江西
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优化方案2015高中生物 第三章第1节课时1种群的特征课件 北师大版必修3.ppt

优化方案2015高中生物 第三章第1节课时1种群的特征课件 北师大版必修3

易错警示  (1)适于活动广,分布随机、均匀的动物。 (2)标志重捕法的前提条件是未标志和被标志个体有同样的被捕机会,而且在调查期间,没有个体出生、死亡、迁入、迁出等。 (3)样方法除适用于植物外,还适用于活动范围较小的动物,如蚯蚓。 (4)随机取样。 (5)样方数量、大小适宜(一般乔木10×10 m2,灌木4×4 m2,草本1×1 m2,若有预测则取达到数量相对稳定的最小面积为样方)。 (6)边缘线上的只计同一顶角的两边及顶角,一般取左上。 科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定一块面积不大的某区域,第一次捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只。下列有关说法中,错误的是(  ) 例2 A.该区域中鼠的种群数量较多,约为306只,必须积极防治 B.这种调查方法称为标志重捕法 C.草原上鼠与牛、羊等还可用取样调查方法进行种群密度的调查 D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的 【思路点拨】 本题考查种群密度的调查方法,解答此题需: 关键点: ①明确草原动物的调查方法; ②明确标志重捕法的计算公式; ③明确调查方法的适用条件。 【解析】 主要考查标志重捕法的有关问题.该区域的此种鼠的数量为68×54/12=306。活动范围大的动物只能采用标志重捕法调查种群密度。 【答案】 C 变式训练 用标志重捕

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