浙江省临海市杜桥中学高二生物《54 生态系统的稳态及其调节》课件 新人教版.pptVIP

生态系统的稳态 生态系统所内部所有成分彼此相互协调，保持稳定，通过自我调节形成。 讨论：生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？ 那么，在自然条件下，生态系统会朝着怎样的方向发展？ 谢谢同学们，课上认真听讲课下及时复习 * * 生态系统的稳态及其调节 结构 功能 非生物（气候、能源、无机物、有机物） 生物群落 生产者 消费者 分解者 物质循环 能量流动 兔数量增加 兔数量减少 植物减少 植物增多 兔吃植物量增加 兔吃植物量减少 兔食物增加 兔因饥饿死亡 负反馈调节 正反馈 湖泊受到了污染 鱼类死亡大量死亡 死鱼腐烂 （+） 生态系统自动调节能力的大小 物种种类 生态系统的结构 自动调节能力越强 自动调节能力越弱 物种种类 生态系统的结构 越多 越复杂 越少 越简单 【讲述】亚马逊森林，欧亚大陆草原，北极苔原，这些自然生态系统尽管经常遭受洪涝、火烧、虫害，也遭受人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但是现在仍能基本保持原有的景观，维持生态系统的正常功能。 【结构相对稳定】生态系统中动、植物种类及数量不是不变的，而是在一定范围内波动，但不会变化太大 【功能相对稳定】生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡，物质的输入与输出保持相对平衡。 【提问】生态系统在受到干扰后，为何仍能保持或恢复相对稳定呢？你能举例说明吗？ 【讲述】同学们列举的这