浙江省临海市杜桥中学高二生物《探究酵母菌种群数量的动态变化》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2015-11-19 发布于江西
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浙江省临海市杜桥中学高二生物《探究酵母菌种群数量的动态变化》课件 新人教版.ppt

浙江省临海市杜桥中学高二生物《探究酵母菌种群数量的动态变化》课件 新人教版

* 分析: 浙科版此活动安排在本节开始进行,其主要目的就是建立封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律数学模型。所以实验是在一定的环境条件下进行的. 自变量就是时间; 因变量——酵母菌的种群数量(密度)。 1、为什么选用酵母菌作为实验材料来研究种群数量变化? 2、 B试管的作用? 血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时,常采用抽样检测。 计数器大方格规格: 2mm×2mm×0.1mm 25×16型的计数板 深度 25×16 25×16型的计数板 关于血球计数板的计数方法: 先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻,待细菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。 如果一个小方格内酵母菌过多难以数清怎么办? 如何稀释?0.1ml培养液+0.9ml清水,稀释了几倍?如果想稀释20倍,如何操作?稀释后试管中的酵母菌数如何估算? 这是什么规格的计数室内? 看到以下状态该如何处理? 关于2mm×2mm×0.1mm, 25×16型计数板的酵母菌数量计算方法 中央大方格以双线等分成25个中方格,每个中方格又分成16个小方格,供细胞计数用(见图)。一般计数四个角和中央的五个中方格(80个小方格

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