浙江省宁波市支点教育培训学校2015年中考科学《化学科学探究》复习课件.pptVIP

关于科学探究的题型 常见题型 开放型:如条件开放型（对实验条件不完全限制），操作方法开放型（对操作方法不完全限制），目标开放型（即对实验中可能产生的结果多方位地进行估侧） 实验设计型:如实验方案或方法的设计、实验原理的设计、实验装置的设计与实验操作步骤的设计等 故障分析型:如故障的判断、原因分析以及排除故障的方法与手段 实验报告分析型:如给学生一份不完整的实验报告，真实地再现实验过程，综合考查学生对实验原理的理解、仪器的使用、分析故障和误差的能力 思维分析型:如实验方案的评价，实验操作步骤的评价与判断，实验数据的整理与加工，问题解决过程的分析与判断等 科学方法考查型。如控制变量法、图线法等科学实验方法 分离和提纯的常见方法 常用物理方法： 过滤、结晶（冷却热饱和溶液、降温）、磁性、密度等 化学方法：通常加入某种试剂，使杂质转化为沉淀、气体或水等 A、沉淀法： NaCl（Na2CO3） B、气体转化法 C、金属置换法 D、其他 洗气：气—气分离（杂质气体与试剂溶解或反应）例：用 饱和石灰水除去CO气体中CO2杂质等 加热 杂质发生反应。例：Na2CO3中含有NaHCO3杂质，MnO2 中混有炭粉杂质可用加热灼烧法除去 升华 分离不升华与易升华的物质。 除杂过程中必须遵循的原则： 不变：被提纯的物质一般不能转变为其他物质 不增：不能在除杂的同时引