步步高广东省2016高考语文大一轮复习讲义 古代诗歌鉴赏 考点针对练三课件 粤教版.pptVIP

考点针对练(三) 鉴赏诗歌的表达技巧 ①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的 山泉比作闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶， 如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。 ③比拟，如说新月“学”扇。 2 3 4 5 6 7 1 托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己 久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。 5 6 7 1 2 3 4 衬托。前两句对第三句中表达的“想诸弟”之情起层层 烘染、反复衬托的作用；结尾一句把笔宕开，寄想象于故园 的寒食景色就更具烘托之妙，进一步烘托了“想诸弟”之情， 使人更感到情深意远。(答“情景交融”，言之成理亦可) 5 6 7 1 2 3 4 本词的结构颇具匠心：上下片均为前两句写景，后一句 由景入情。上片写远景，极尽空间寥廓之感；下片写近景， 抒发时光流逝之慨。这样的布局谋篇，把作者的乡愁表现得 淋漓尽致。 5 6 7 1 2 3 4 答案 6 7 5 1 2 3 4 答案 6 7 5 1 2 3 4 解析 答案 7 5 6 1 2 3 4 解析 答案 7 5 6 1 2 3 4 解析 答案 7 5 6 1 2 3 4 1．(2008·辽宁)阅读下面这首元散曲，然后回答问题。 正宫·塞鸿秋 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②； 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 注　①周德清(1277—1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。②淀：蓝靛，蓝色染料。 请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞手法。 答：___________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？　　栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！ 试分析下片后两句的抒情特色及效果。 答：_________________________________________________________________________________________________________ 3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 寒食寄京师诸弟 韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。 把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。 这首诗运用的最主要的表现手法是什么？请作简要分析。 答：_________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。 浣溪沙 周邦彦 楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。　　新笋已成堂上竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。 本词在结构上颇具匠心，请结合全词分析其结构特点。 答：_________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。 碧寻宴上有怀知己 曹　邺 荻花芦叶满溪流，一簇笙歌在水楼。 金管曲长人尽醉，玉簪恩重独生愁。 女萝①力弱难逢地，桐树心孤易感秋。 莫怪当欢却惆怅，全家欲上五湖②舟。 　①女萝：一种蔓生植物。②五湖：春秋时范蠡辅佐越王功成之后游于五湖。 诗的颔联和颈联分别运用了什么表现手法？结合诗句具体说明。 答：__________________________________ 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。 碧寻宴上有怀知己 曹　邺 荻花芦叶满溪流，一簇笙歌在