2013高考生物课时作业6细胞的分化 癌变和衰老.docVIP

一、选择题 1．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是(　　) A．分化发生在人的整个生命进程中 B．分化赋予了不同种类细胞特异的结构和功能 C．分化是不同基因在一定时间和空间表达的结果 D生物体生长发育过程是细胞发生分化的过程 解析：考查对细胞分化的理解。细胞分化是细胞在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程，本质是基因选择性表达的结果。生物体生长发育是细胞分裂与细胞分化共同作用的结果。 答案：D 2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和癌变的叙述中，不正确的是(　　) A．细胞膜通透性功能改变是癌细胞的基本特征之一 B．化疗主要是利用药物作用于癌细胞细胞周期的间期 C．高度分化的细胞失去分裂能力，但细胞内仍能进行转录和翻译 D．人体内每时每刻都有细胞的分裂、分化、衰老和死亡 解析：细胞膜通透性功能改变是细胞衰老的特征之一。 答案：A 3．下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是(　　) A．细胞衰老过程中酶活性降低 B．细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一 C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低 D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发 解析：细胞衰老后，细胞膜的通透性下降，导致脂褐素积累，出现“老年斑”。头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶的活性降低，导致头发变白。 答案：D 4．人体细胞在正常分化过程中，一般不会出现的是(　　) A．细胞形态发生改变 B．细胞器数量的改变 C．细胞内mRNA的种类、数量不同 D．细胞核内遗传物质改变 解析：细胞分化是细胞在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程，是基因选择性表达的结果。细胞核内的遗传物质并未发生改变，因基因表达具有选择性，故转录出的mRNA也不同。 答案：D 5．下列有关细胞分化的叙述，正确的是(　　) A．细胞的分化是基因选择性表达的结果，与奢侈基因的表达有关 B．红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关 C．胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性 D．癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系 6．(2012武汉模拟)下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述，不合理的是(　　) A．对于多细胞生物，细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老 B．体内正常细胞的寿命受细胞分裂次数的限制，细胞增殖受环境的影响 C．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关 D．细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系 解析：对于单细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老；但对多细胞生物来讲，细胞衰老与个体衰老并不是一回事，多细胞生物体内细胞总是在不断更新着，衰老生物体内也有幼嫩细胞，年幼的生物体内也有衰老细胞，故A正确。体内正常细胞的寿命受遗传物质和环境共同影响，故B正确；细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化有关，细胞分化程度越高，细胞的全能性越低，故C错；癌细胞的产生是细胞畸形分化的结果。 答案：C 7．动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图不能获得的结论是(　　) 血清对正常细胞和癌细胞培养的影响 A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 B．有无血清对正常细胞培养的影响不同 C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影晌不大 答案：A 8．为了研究用基因重组的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下实验： (1)从癌症患者身上取得癌细胞，并培养此种细胞； (2)给培养中的癌细胞添加干扰素； (3)观察干扰素是否给癌细胞的生长带来了变化。 上述的实验计划中存在不足，下列可供选择的改进方法中正确的是(　　) ①将培养的癌细胞分成两组，一组添加干扰素，一组不添加干扰素，分别观察生长情况 ②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验 ③设置一系列不同质量分数的干扰素，分别添加给培养中的癌细胞，观察生长情况 A．①　　B．①②　　C．①③　　D．①②③ 解析：根据题干要求研究的内容分析可知：实验中自变量为不同浓度干扰素，因变量是癌细胞生长情况，实验设计中运用对照思想，设置不添加干扰素的空白对照组，准确得出干扰素对癌细胞的作用。 答案：C 9．下图表示生物体内的有关体细胞的一些生命现象，下列说法错误的是(　　) A．③④⑤过程表示一个完整的细胞周期 B．①过程表示细胞增殖，②表示细胞分化 C．从新陈代谢角度分析，图中⑤过程发生的原因是同化作用超过了异化作用 D．图中②发生的根本原因是基因的选择性表达 解析：本题考查细胞的分裂与分化及其与新陈代谢的关系，本题难度中等。图中①、④过程为细胞分裂，该过程使细胞数量增加；③、⑤过程为细胞生长，使细胞体积增大，是在新陈代谢的同化作用大于异化作用的基础