黑龙江省鹤岗一中2015—2016学年高二上学期期中生物试卷.docVIP

鹤岗一中2015—2016学年度上学期期中考试 高 二 生 物 试 题 一、选择题（共60分，1-20每题1分，21—40每题2分） 1．下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是：（ ） ①皮肤血管收缩 ②增加皮肤的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤肾上腺素分泌增加 ⑥骨骼肌战栗 ⑦代谢活动增强 A．①④⑤⑥⑦ B．①②③⑤⑥⑦ C．④⑤⑥⑦ D．①②③⑦ 2．下列有关物质在生物体内运输的说法中正确的是（ ） A．动物内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程 B．人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况 C．动物体细胞只能吸收葡萄糖，不能释放葡萄糖 D．生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运输 3. 人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药（ ） A．阻断了传入神经的兴奋传导 B．抑制神经中枢的兴奋 C．阻断了传出神经的兴奋传导 D．抑制效应器的活动 4．下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是( ) A．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所 B．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程 C．激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用的 D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分 5. 如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，①、②、③、④分别表示人体内不同部位的液体。据下图判断下列说法正确的是（ ） A．体液①中含有激素、酶、抗体、血红蛋白、尿素、 CO2等物质 B．②内渗透压上升会刺激垂体释放的抗利尿激素增加 C．③内若产生乳酸会引起①、②、④内pH的剧烈变化 D．①、②、④是机体进行细胞代谢活动的主要场所 6. 将定量的放射性同位素标记的胰岛素、定量的抗胰岛素抗体与待检测的血液混合，待检测血液中的胰岛素就会与带标记胰岛素竞争，与抗胰岛素抗体结合；再将形成的“抗原—抗体”复合物分离出来，检测其放射性强度。下列相关叙述不正确的是（ ） A．可以用放射性同位素35S来标记胰岛素 B．该方法应用的是抗原与抗体特异性结合的原理 C．利用该方法可以诊断糖尿病患者病因是否是胰岛素分泌不足 D．“抗原—抗体”复合物放射性越强，说明待测血液中胰岛素含量越高 7．图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位 B．动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同 C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处 D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的 8．下图表示某种鼠迁入新环境后，种群数量增长速率随时间的变化。经调查，第5年时该种群的数量为200只。下列有关叙述正确的是（ ）A.该种鼠种群数量始终呈“J”型增长 B.第5年后该种鼠数量减少的原因有天敌、资源和空间等 C.理论上该种鼠在新环境中的环境容纳量约为400只 D.可用标志重捕法准确计算其种群密度 9．甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是（ ） A．甲、乙之间具有拮抗作用 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 C．用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异 D．甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动 10．下列有关说法正确的是（ ） A．植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长 B．鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期 C．用适宜浓度的2,4-D处理插条两端，可促进插条两端生根 D．生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本 11. 下列有关信息传递过程中，错误的是（ ） A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体 B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部 C．雌蛾性外激素同种雄蛾 D．小肠黏膜促胰液素胰岛 12. 某校生物小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照（如图①所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上（如图②）。胚芽鞘的生长状况分别为( ) A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长 B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长 C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长 D．