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学习目标 掌握千以内数的读法和写法; 掌握数的计数单位及其计数单位之间的进位; 掌握比较数的大小方法。 总结 通过本节课的学习,同学们对千以内的数有了更深刻的认识,课后多做习题,掌握千以内的数读写。 * * * 北京版二年级数学下册 一年有365天。 二年级全年段有260人。 一台电视机908元。 你能在计数器上拨出 这几个数吗? 规则: 四人小组内一人读数, 一人拨珠,一人写数, 一人说数的组成。 小组游戏: 请你把你收集的数与大家 交流一下,并说说它的组成。 ( )元 妈妈买了一架照相机,用了这么多钱,请问是多少元? ( )元 妈妈给小明买了一件衣服,用了这么多钱,请问是多少元? 填空: (1)一千里面有( )个百; (2)940是有( )个百和( )个十组成的; (3)4个百和9个十组成的数是( ); (4)888读作( ),从右边起,第一个“8”表示( ),第二个“8”表示( ),第三个“8”表示( )。 数字谜: 一个三位数,它百位上的数字是 最小的一位数,十位上的数字是个位 上的2倍。 这三个数字相加的和是10。 你能自己出一个数字谜考考大家吗? *
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