2015-2016学年高二历史学案：专题5《现代中国的文化与科技》专题学习总结（人民版必修3）.docVIP

1．归纳现代中国的科技、教育与文化事业 文化事业 教育事业 科学技术 1949～1956 确立社会主义教育性质：为人民大众服务 自力更生方针 1956～1966 “双百”方针 探索与发展方针：德智体全面发展两种教育、劳动制度 原子反应堆、原子弹 1966～1976 文化凋零 “教育革命”“上山下乡”运动大学招生：群众推荐 氢弹、东方红一号卫星、人工合成结晶牛胰岛素、籼型杂交水稻 1976～至今 “二为”方向 蓬勃发展、恢复高考、“三个面向”、“科教兴国”、教育立法 理论：科学技术是第一生产力。成就：核能、空间、运载火箭、信息技术、生物工程 2.新中国成立后文化事业发展的线索、特征及教训 (1)线索：新中国成立后，在“双百”方针的指引下，社会主义文化事业蓬勃发展，出现了新中国文学艺术创作的第一个高峰。“文革”十年由于“左”倾错误的影响，文化一片凋零。进入改革开放新时期，中共中央提出“文艺为人民服务，为社会主义服务”的方向，文学艺术发展出现第二个高峰，呈现繁荣景象。 (2)特征：文化事业经历了更新、凋零、繁荣的曲折历程；在“双百”方针和“二为”方向的指导下，出现两个高峰；“文革”时期文化的凋零为我们提供了沉痛的教训。 (3)教训：坚持“双百”方针和“二为”方向；实事求是，处理好文化的继承与发展的关系、文化问题与政治问题的关系等。 3．中国近现代教育的发展历程 (1)洋务