1《山中访友》12 2015版.pptVIP

你能读准下面的红色字的字音吗? 栀子（ ） 唱和（ ）憔悴（ ) 禅心（ ） 湛蓝（ ) 　　作者是怎样称呼这些朋友的？表达了作者怎样的感情？ 作者带着满怀的好心情，走进山林，看了一路的美景，可作者为什么说成是“山中访友”，而不是“山中观景”？ 对于这篇文章，大家还有问题要问吗？就是有没有不懂的地方或不合情理的地方。 请同学们看下面几个问题，任选一题作答。 １、文章体现了人与自然一种怎样的关系？ ２、生活中人与自然有哪些不和谐的现象？(举例说明 ) 3 、你想对破坏自然的人们说些什么? * * * * * * * * * * * * 1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 2、展开想象，感受作者心境，体会作者所表达的思想感情。 3、品读优美语言，把握景物特征，理解文章内涵。 4、培养学生热爱自然，热爱生活的感情。 要求： 1、用笔圈出生字，注意它的读音。 2、看看作者在山中拜访了哪些“朋友”？（边听边用笔在文中依次做上记号） zhī hè qiáo cuì chán zhàn 阵雨 瀑布 溪流 树林 白云 古桥 山泉 蚂蚁 云雀 悬崖 落叶 小花 石头 老柏树 归鸟 古桥— 老朋友 山泉— 姐姐 溪流— 妹妹 白云— 大嫂 瀑布— 大哥 悬崖— 爷爷 云雀— 弟弟 蚂蚁— 小弟弟 石 头 归鸟 古桥 树林 山泉 溪流 白云 瀑布 悬崖 云雀 石头 落叶 小花 雷阵雨 老柏树 蚂蚁 归鸟 对大自然的热爱 之情 （老朋友） （姐姐） （妹妹） （大嫂） （大哥） （爷爷） （弟弟） （小弟弟） 山中访友访自然 心中蕴情蕴天地 （知己） 1、找出你最喜欢的一位山中朋友，说说你喜欢的理由，并有表情地朗读。 示例：我喜欢瀑布，理由是：它用了比喻、拟人的修辞手法，表现了瀑布的奉献精神。 2、你从众朋友身上得到了什么启示？