冀教版四年下《分数的认识》课件 2015版.pptVIP

* 冀教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习认识分数，同学们要结合生活实际，理解并掌握分数的意义，能够应用分数表示日常生活中一些常见的量，能够解决相关的实际问题。 在三年级的时候我们已经学过了分数，知道了 像 ， ， ， ， ， 等这样的数都是分数，还知道了 把一个物体平均分成若干份，其中一份就是这个物体的几分之 一，几份就是几分之几。现在我们再来分一下下面这捆铅笔： 这捆铅笔有10根，我们把它们每1根分成一份，其中1根占这捆的几分之几呢？2根呢？3根呢？ 不错，如果是分成5份的话，1份就是这捆的 ，那 是多少根呢？2份是这捆的几分之几呢？2份有多少根呢？ 对，分数就是表示平均分之后的份数与整体之间的关系，兔博士这里还有一筐西红柿，我数了一下，一共有12个，小朋友，把这筐西红柿像上面的小木棒那样分一分吧！ 对，分成5份的话，不能保证每一份都有相等个数的西红柿，也就是说不能平均分，12个西红柿能分成2份，3份，4份，6份，12份，但是不能分成5份，7份或者8份等其它的份数。我们来看下面这道题，下面用分数表示红色的花，正确吗？ 小朋友分析的都很正确，下面我们接着看一道题：超市里新进来的球类运动设备，如下图：请小朋友数一下，它们各有几个？占球总数的几分之几呢？ 这道题的关键是球的总数和每一种球的个数要数正确了。看小朋友的对分数已经掌握的很熟练了，我们再练习一道，下面是某个地区6月份前半个月，也就是前15天的天气情况统计表。我们看一下： 红色的小太阳就表示晴天，那个 就表示下雨天，小云朵 就表示那天是阴天，小朋友先数一下这半个月有几天下雨， 几天阴天，几天是晴天呢？ 我数的是晴天有6天，下雨天有5天，阴天有4天 和兔博士数的一样，看来这半个月下雨和阴天挺多的，你能说出晴天占几分之几？阴天占几分之几？下雨天占几分之几吗？ *