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学习目标 1.学会认读本课的生字。 2.培养正确、流利、有感情地朗读背诵课文的能力。 3. 懂得小动物也有灵性,生活中多掌握有关小动物的知识。 设置情境 今天老师给大家带来了一封有趣的来信,你们想知道信的内容吗?这封信是蜘蛛妈妈写给蜘蛛爸爸的。 听完了信的内容,你们想知道后面会发生什么事吗? 各抒己见: 我觉得------ 我觉得------ 我觉得------ 拓展延伸 1.如果你是蜘蛛爸爸你会怎样写回信? 2.蜘蛛妈妈收到回信会怎样想?她会怎样做? * 月光下的琴声 冀教版语文二年级下册第三单元 “这还了得!”“我得马上回去,好好儿教训教训他!” 蜘蛛爸爸开始收到信时心情是怎样的? 月光下,林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低,像一阵阵拂面的清风,洗去了蜘蛛爸爸的疲劳;那琴声时快时慢,像是从山间流出的小溪,滋润着蜘蛛爸爸的心田。 “真好听,是谁在弹琴?” “那是谁?” “那不是我的宝贝儿子吗?” 蜘蛛爸爸没有惊动儿子,悄悄地离开了,向大森林里走去。 *
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