英国高等教育评估与质量保证：问题与经验 金顶兵北京大学教务部副.ppt

英国高等教育评估与质量保证： 问题与经验 金顶兵 北京大学教务部副部长 博士 副研究员 Email: dbjin@pku.edu.cn 一、英国高等教育的背景 情况及当前热点问题 历史背景 牛津大学 1168年；剑桥大学 1209年 爱丁堡大学 1582年 伦敦大学 1826年 20世纪新大学 开放大学 双重制和单一制 1963年“罗宾斯原则”： “高等教育的课程应该向所有能力上和成绩上合格的、并希望接受高等教育的人开放。” 1965年，英国政府开始推行高等教育双重制（Dual system），把高等教育分为 两块： 一块是大学，它们是自治的、获得特许的机构，称为独立自治部分，有学位授予权，经费由政府通过拨款委员会拨给 另一块是大学以外的高等教育机构，以多科技术学院为主。它们称为公共部分，由地方教育当局负责管理和提供经费，不具有学位授予权，由全国学位授予委员会授予学位。 80-90年代改为单一制 1987年4月，政府发表题为《高等教育：应付新的挑战》白皮书，提出改革高等教育双重制 1988年《教育改革法》规定，多科技术学院脱离地方教育当局的管辖，成为独立的机构。 1992年以后，多科技术学院改称大学，废除高等教育双重制，全国学位授予委员会也宣布解散。 高等教育规模 英国有170多所大学和学院： 英格兰：77所大学，17个伦敦大学的学院，37个本身提