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克难攻坚 提升发展 2013—2014学年工作动员 2013.8.14 杜灿熙 一、对2012—2013学年下期（秋学期）工作的回顾 在上级及学校董事会的正确领导下，在学校教职工的辛勤努力及付出下，在学校发展的历程中，一年来，为实现2015年总体发展目标又向前迈出了一步。 在学校总体发展思路的引领下，学校各处工作，从指导思想到工作目标，从具体工作内容到具体工作措施，从工作成效到经验体会均有新的发展。 政教工作： 政教工作是学校师生员工政治方向教育的基础工作，是师生员工工作、学习动力之源。 1、初步体现出课程化的德育建设： ①主题班会：本期十大周，每大周有一个主题，共十个主题。如：让文明礼仪之风吹遍校园、我的理想不是梦、劳动最光荣等。 ②每周一次升旗仪式，本期进行了22次，每次升旗仪式按形势或重大事件、节假日进行旗下讲话，结合学校学生本大周的行为表现，以校领导集体讲话的形式进行教育。 ③开学初，对学生进行了《小学生守则》、《一日常规》宣讲，并进行了向卷测试。 ④利用晨会，对学生进行了法制教育，加深对法律知识的理解，深化法律意识及自我保护意识。 ⑤利用节日活动对学生进行德育教育，如三月五日学雷锋纪念日，举行“学雷锋见行动”先进事迹报告会，清明节进行“讲英雄故事比赛”；母亲节进行“感恩报告会”等。 2、深化了德育队伍建设： ①本期举行了四次班主任工作研讨会，制定了《班主任工作考核细则》、《班级评比量化细则》，进一步规范了班主任班级管理工作。 ②对班干进行了三次培训，不但提高了学生本身自我管理意识，还给班主任培养了小助手。 3、进一步加深了家校沟通，拓展了教育资源: 利用家长会、校讯通等多种渠道和家长进行沟通，多层次地对学生进行德育教育。 4、安全教育、管理常抓不懈： 基本做法：①、完善制度，鉴定责任书。②、定期召开安全教育会，提高师生安全防范意识。③、进行了安全疏散演习。④、利用安全事故处理的案例对师生进行身边不安全因素的警示教育。 5、对班级、校园文化建设及学生日常行为规范也做了一系列工作。 教务工作： 本期我们的教务工作，全面贯彻落实学校工作意见。以学生为本，以实践有效教学为主题，以提高教育教学质量为目标的总体思路引领下，重点开展了以下几项工作： 1、紧紧抓住教师业务培训这个要核，努力提高教师的综合素质。 ①组织教师学习各科课程标准和学校教学有关制度，以此来展开教师业务学习和教学实践活动。 ②教研活动别开生面：本期教研活动，每位老师面对本年级各班做课10余节，一人备课多人受益，本期共做各类电教课、研讨课600余节，听课人数达2000余人次，并组织语、数教师到郑州听课26人次，拓宽了同志们的工作视野。 ③以年级为单位开展了“小课题”研究活动，通过这一活动较大限度地发挥每位教师的个人潜能并形成了集体智慧。 ④举办教师论坛四次，将我校改革实践中的经验、切身体会进行了交流，促进了大家的共同提高。 在长期的业务培训中，还注重了各级领导身体力行和制度的保障作用。 2、深化管理，将教学工作做深做细。 ①抓常规、促规范，在五个环节上狠下功夫。即：备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思，保住了教学常规的底线。 ②加大了对毕业生的管理力度。毕业班的成绩是学校对外的窗口、学校的名片，按毕业班工作规律先后召开了4次任课教师座谈会，解决了不少教学和升学等方面的实际问题，特别注重师生对学校的爱转化成动力和凝聚力。 ③加大了教学质量的监控力度。着重了以下三个方面：①对部分年级进行了质量抽测。②中考后对个别学科学生基础知识偏差现象的查处。③对六年级的三次月考逐一进行了实质性的指导等，在监测中找症结、找原因、找方向、找办法等措施，既解决了实际问题明确了方向，又保护同志们的积极性，营造了一个取长补短、共同提高和谐发展的环境。 3、积极开展教学各项评比展示活动。 本期组织了“有效课堂”为主题的教研活动，以年级为单位，每人上10节电教课，再评出几名同志做了公开示范，既让不少同志特别是青年教师受到锻炼，又为进一步打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的新型教师队伍打下了基础。 学生生活管理工作： 坚持了“以服务为基础，以管理为手段，以育人为目标”的指导思想，本期突出做了以下几项工作： 1、坚持了服务宗旨，深化了服务意识。强调了工作职责。针对学生年龄小，自理能力差等特点，在学生的吃、穿、住、纪律、卫生等日常生活行为方面，大多数生活教师做到了手勤、嘴勤、眼勤、腿勤，帮助不少学生养成了较好的生活习惯。 2、坚持了“文明宿舍”评比活动，对生活教师的工作，采取了“培训——指导——检查——整改”的管理办法，实行了1、2、3级评价，奖优罚差，工资拉开了档次。 3、安全教育常抓不懈，学生进入住室后、生活教师坚持巡视制度，发现不良行为立即予以纠正；外来人员进学生住室一律登记。