造句—为英语课堂评估撑起一片灵动蓝天.docVIP

造句--为英语课堂评估撑起一片灵动的蓝天 内容摘要：学生学习语言最终是为了用所学语言进行交流。生动活泼的语言素材来源于真实的生活。可以说离开具体的生活，英语教学就会变成“无源之水，无本之木”。要使学生掌握好单词、短语、句型和语法，教师需要把他们放在一定的语言环境中让学生学习体会，引导学生结合实际生活造句，不但促进他们展开积极地语言思维活动，而且会使学生对知识加深印象，从而达到学以致用的目的。通过造句可以有效评估学生的学习和教师的教学情况。从而促进有效教学的开展，提高教学质量。 关键词：造句 课堂评估 例句 原则 在中学英语教学中，教师为了解学生学习内容、方式和效果，也为有效地安排自己的教学活动，常常都对教和学进行评估。评估的方式很多，教师一般通过期中或期末考试或测验来获取学生的学习情况反馈。然而，这种评估往往忽视了学生在学习过程中的情感、态度、努力程度和存在的问题。学习是一个过程，因此，最有效的评估时间不是在期中或期末， (王笃勤，2002)， 课堂评估不仅检查学生的学习结果，更看重和关注学习过程，通过对学习过程的观察、对学习效果的适时反馈和师生对话，教师可以对学生学到什么、学到多少、学习方式如何、学习状况怎样有深入的了解造句是课堂评估的一种有效形式，但它常常被教师遗忘、忽视或没有得到足够的重视。???