灌南县新集学教科研工作情况汇报2015.3.pptVIP

制度机制 潮平两岸阔 风正一帆悬 ——灌南县新集中学教科研工作情况汇报 二〇一四年三月六日 灌南新集教育科研 组织建设 灌南新集教育科研 江宋标 校长 李留成 陆卫斌 王振勇 周周 灌南新集教育科研 苏红英:?县“先进教师”，主持灌南县?“十二五”课题《农村中学后进生的成因及转变的研究》结题，参与国家级十一五教育科研课题《农村初中英语词汇教学的有效性研究》结题?，辅导多名学生分获省市级奖项。 王艳：?县优秀教师，十一五课题“网络办公平台辅助物理教学”和十二五课题“留守儿童情感交流”主持人，2013年获江苏省中学理科优秀实验教学设计二等奖。 梁金莲，市“333骨干教师”，县“优秀教师”，县“教科研标兵”，县“十佳语文教师”，市基本功大赛二等奖，县优课评选说课大赛一等奖，县优课评选课堂教学大赛一等奖。 队伍建设 灌南新集教育科研 队伍建设 晏朝建，市“333骨干班主任”， 被评为县首届学生最喜爱班主任。。先后主持并参与《创新写作教学研究与实验课题》、《经典美文与语文课堂读写研究》、《留守儿童典型心理分析与研究》等课题的研究。 徐朋化：中学高级教师，市“333”骨干教师，省“金钥匙优秀辅导员”，两次获得连云港市教师基本功大赛三等奖，县“教学六认真”先进个人，市“优秀教师指导奖”。先后有两个课题结题。 灌南新集教育科研 队伍建设 市县教育局领导同志多次亲临学校，对教育发展提出重要意见，教育局长程军同志经常深入第一线，谋划教育科研工作大计。 灌南新集教育科研 队伍建设 多次邀请省市县级专家来校指导教育科研工作 灌南新集教育科研 队伍建设 去年以来，全校共有60余名教师在南京、新浦、灌南新知等地参加了各级培训学习，开阔了眼界，提升了教科研能力。 灌南新集教育科研 队伍建设 学校注意加强校本科研研究，每个老师都有自己的小课题，经常性的开展听课周、新荷杯赛课活动，并与兄弟学校开展“同课异构”活动 灌南新集教育科研 成果展示 灌南新集教育科研 成果展示 灌南新集教育科研 校本课程 成果展示 学校本着“请进来，走出去”的原则，邀请专家到校讲学，吸纳先进思想经验。学校采用“邀请名师到校讲学”、加强“校本教研”、与兄弟学校开展“同课异构”等活动，为青年教师搭建成长平台，加强对青年教师的培养，青年教师得以快速成长，涌现了一大批市、县优秀青年教师。学校有港城名师1人，市”333”骨干教师2人，市“333”骨干班主任1人，县骨干教师8人，出国培训1人。有40人次老师先后被省市县教育行政部门表彰，有14人次老师先后在省市县教师专业技能比赛或优课评比中获奖，教师主持省市课题6个，市级个人课题12个，每年教师在省级以上报刊发表论文30多篇。 灌南新集教育科研 努力方向 学校坚持教研以教学为基础，教学以教研为指导的原则，坚持以教科研为先导、创设“科研兴校”氛围作为进一步提高教学科研含量，提升教学效益的根本动力。学校在市“建构式生态课堂”和县“自主 交流 反馈”教学模式的基础上，结合学校实际情况创造性的提出了“双自”课堂教学模式。该模式在全县“精细教学过程，创建高效课堂”推进会上作了经验交流。在全市花果山论坛上，又向全市同行作了交流，并得到与会领导与同行的较高评价。汤沟中学、北陈集中学、李集中学等兄弟学校先后来我校学习“双自”高效生态课堂改革经验。《灌南日报》、《连云港教育》、《语文建设》等报刊对我校课堂改革情况进行了专题报道。 灌南新集教育科研 课堂改革 *