2016年新课标全国卷语文备考策略.ppt

3.探究题 2015： （4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。 2014： （4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。 2013： （4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？ 2012： (4)有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。 2011： （4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 （1）扣问作答，绝大多数试题答题要领与作用题基本相同 （2）有的试题答案形式为“观点+理由” ◆考情总结 1.考查文体：传记 2.考查形式：1选择题（5选2）+3简答题 3.考查重点：理解能力、信息筛选整合能力、评价探究能力 4.试题难度：由易到难 六、实用类文本阅读 ◆复习策略 1．双项选择题 ①精读选项，把握选项语意点及关系。 ②找准对应的原文内容，用心比对。 2.信息筛选整合题 2015《朱东润自传》 （2）朱东润的传记文学观是如何形成的？请结合材料简要分析。 （3）作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。 2014《科学巨人玻尔》 （2）为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”？请结合材料简述原因。（6分） （3）文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。（6分） 2013《“飞虎将军”陈纳德》 （2）陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。(6分) （3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分) 解题要领： （1）带问搜读文章，确定答题区域 去；留 （2）精读答题区域，筛选整合答案 摘取加工原文关键词句；独立概括。 （3）挖掘隐蔽答案，扣问转化原文 注意： ①信息筛选概括题的答案往往在文中。 ②答案要点的数量可利用分值提示。 3.探究题 （1）“信息筛选整合”类探究题 2014《科学巨人玻尔》 （4）玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分） 2013新课标全国Ⅰ卷《“飞虎将军”陈纳德》 （4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”？请结合材料，谈谈你的看法。(8分) 2012新课标全国卷《谢希德的诚与真》 （4）谢希德的“诚”体现在很多方面，请结合全文，谈谈你的理解。（8分） 解题要领同“信息筛选整合题” （2）“谈看法（启示）”类探究题 2011《下笔不觉师造化》： （4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 2010《杂交水稻之父袁隆平》： （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。(8分) 根植于文章 评价文章内容 观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追寻艺术真谛。①于平静淡泊中求真务实的人生态度；②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本色；③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华滋浑厚的画风。 观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾；②对金钱的开通看法和潇洒态度；③注重民间时尚意趣。 ???? 解题要领： （1）确定观点 合题，合文，合理 （2）提炼理由 来自文章的符合观点的事实材料（传主事迹） （3）答案格式：观点+理由（三条） 2015《朱东润自传》 （4）朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你 是否同意他的观点？请结合材料说明理由。 有综合性，但偏重于信息筛选整合 ◆总结 1.做一定数量的练习题，答信息筛选题要准确全面，答探究题要根植文本，形式规范。 2.印发有一定阅读难度的、有较强学术性的传记材料，让学生阅读。 ◆考情总结 1.形式 材料作文 2.内容 积极向上的价值观导向 反映时代主旋律 关注生命成长 贴近考生生活、思想 3.审题难度降低，写作角度多种 七、作文 【2011】 美国全