人教版九年级上第24章《圆的测试》试卷评讲课公开课课件ppt.ppt

《圆的测试》试卷评讲课 试卷统计 教师总评 （参考人数：75人） 分数段 120 108~119 96~107 72~95 72分以下 人数 4 21 17 18 15 一 （1）得分分析 高梦洁 雷世豪 谢蔚然 杨熙来 宋卓睿 王胡耀 肖扬阳 王子祺 高思雨 邱钰阳 陈坤 成绩特别优异的同学： 周雨欣 王强 贾楚君 王盛阳 韩雨 胡亚楠 杨卓俊 梁爽 李妍珂 郑午俨 崔嘉恒 毕靖雨 黄译萱 唐路程 进步较大的学生： 试卷统计 教师总评 （参考人数：75人） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 错误人数 18 5 1 2 7 5 9 5 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 错误人数 10 8 14 6 8 1 0 题号 19 20 21(1) 21(2) 22(1) 22(2) 23(1) 23(2) 23(3) 错误人数 14 13 14 24 13 42 20 题号 24(1) 24(2) 错误人数 53 11 26 29 17 38 39 一 (2)答题分析 试卷统计 教师总评 （参考人数：75人） 一 （3）目标解读 1.通过错例分析，进一步巩固圆的有关知识。 2.遇到圆的相关问题，我们要学会结合图 形，添加适当的辅助线，来分析解决问题。 3.通过综合分析圆的相关题目，感受分类讨 论、数形结合的数学思想。 根据目标 学生自查 （1）本节课重点讲解 （2）个人自查和纠错。（查找失分原因和存在的知识漏洞） （3）小组成员互相帮助，解决疑惑。 题号 1 12 18 22 24 错误 人数 18 14 29 42 53 二 试卷第1题：下列说法正确的是（　　） A平分弦的直径垂直于弦 B半圆（或直径）所对的圆周角是直角 C过三点确定一个圆 D 相等的圆心角所对的弧相等 ? 交流展示 分步推进 变式：下列说法错误的是（　　） A.直径是圆中最长的弦 B.三角形的外心到三角形三顶点的距离相等 C.圆的切线垂直于圆的半径 D.圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴 （一）基本概念和基本公式理解不透 三 基本概念 （第1、12题） 方法归纳： 根据命题 利用图形 画出反例 O A B C D o . B D C A 12.如图，四边形ABCD是菱形，∠A=60°，AB=2，扇形BEF的半径为2，圆心角为60°，则图中阴影部分的面积是（ ） A．－　　　B．－　　C．π－　　D．π－ 基本公式： 交流展示 分步推进 变式：如图在⊙O中，弦BC ∥OA,图中阴影部分的面积该怎么求？ 试卷第21题： 三 方法归纳： 把不规则图形的面积转化成规则图形的面积 交流展示，分步推进 试卷第18题： 若⊙A的半径为8cm,以B为圆心的⊙B与⊙A相切，AB=10cm，则⊙B的半径为______ 　 变式：在上述条件下，若⊙B与⊙A相离，则⊙B的半径R的取值范围为____________ 三 方法归纳：画出图形，结合圆与圆的两种位置关系，分类讨论 （二）双解问题，考虑不全 2cm B A . . 8cm 8cm D C 交流展示，分步推进 试卷第22题： 如图，在△ABC中AB=AC，以AB为直径作⊙0，交BC于点D，过点D作DE⊥AC，垂足为点E。 （1）求证：DE是⊙O的切线。 （2）若AC与⊙O交于点N,连结DN，猜想△DNC的形状，并证明。 （三）基本性质不能灵活运用 三 变式：（1）若O沿AB方向向B移动，以O为圆心，OB为半径的圆交BC于点D，连结AD，过点D作DE垂直于AC，垂足为E，AB=AC 条件不变，那么DE与⊙O 有什么关系？ （2）若将结论“DE是⊙O的切线”与条件“AB=AC”互换，能证明吗？ 变式：（3）在变式（1）的基础上，若AC与⊙O相切于F点，猜想四边形ODEF的形状？ C B N A D E O . C B A D E O . C B D F A E O . 根据圆的基本定理 添加适当的辅助线 综合分析题目条件 有直径，创直角 有切点，连半径 交流展示，分层推进 C B M A x O D E y 三