汽车维修专业教学标准.doc

中卫职业技术学校机械化工部 汽车应用与维修专业 教 学 标 准 中卫职业技术学校机械化工部 汽车运用与维修专业教学标准 一、专业名称（专业代码） 汽车运用与维修（082500） 二、入学要求 初中毕业或具有同等学历 三、基本学制 三年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向汽车运用与维修企业和行业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力，在生产、服务一线从事汽车装配、维护、修理以及汽车技术服务工作，取得汽车维修中级职业资格证书，德、智、体、美等方面全面发展的劳动者和技能应用型人才。 职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 汽车机械、电器及电控系统维护、修理 汽车维修工（四级） 汽车机修 2 汽车维修业务接待 汽车维修业务接待员 汽车维修业务接待 人才培养规格 职业素养 1、具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。 具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。 具有安全文明生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程。 具有较强的自学能力、创新能力和一定的创业能力。 具有健康的体魄和良好的心理素质。 7、吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。 （二）专业知识和技能 1、掌握计算机基础知识和基本操作技能。 2、能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备。 3、能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备。 4、掌握汽车发动机、底盘的结构、原理、检修及装配。 5、能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业 6、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般技术资料。 7、掌握汽车维修基础技能。 8、通过汽车维修工（四级）等级考核。 专业（技能）方向——汽车维修 1、具备汽车发动机、底盘机械维修能力。 2、具备根据客户描述初步判断常见故障范围能力。 3、具备汽车发动机、底盘.电器常见故障、分析、总结、文件归档能力. 4.具备阅读简单的汽车电路和实车线路查找的能力. (三)职业岗位 毕业生可从事汽车维修、汽车保养与维护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业工作。 其工作范围为： （1）在汽车维修企业从事汽车维修工作； （2）在汽车维修企业从事配件销售、配件管理工作； （3）在汽车销售企业从事汽车售后服务等技术工作； （4）在汽车制造业中，从事汽车的装配等技术工作； 职业岗位能力 能 力 单 元 知 识、能 力 要 求 职 业 能 力 专 业 核 心 能 力 汽车发动机构造与原理及维修的知识 掌握汽车发动机的结构、原理和检修及装配方法，重点掌握汽车发动机的曲轴连杆机构、配气机构、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修和装配。 汽车底盘构造与原理及维修的知识 掌握汽车底盘的结构、原理和检修方法，重点掌握汽车底盘的四大系（传动系，行驶系，转向系、制动系）的结构和工作原理及检修。 汽车电气设备构造与原理及维修知识 掌握汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握电源系、启动系、点火系、照明、信号、仪表、舒服装置、安全装置等系统的构造和检修方法。 通 用 能 力 具有一般电路的检测和连接能力 懂得电路的连接形式和常用汽车电路的检测方法,具有导线的连接，专用万用表的使用能力。 职 业 拓 展 能 力 文 化 素 质 具有良好的政治素养和职业道德 追求远大理想，坚定崇高信念，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质，了解法制制度，自觉遵守法律。 具有一定数理逻辑运算及信息处理力 掌握基本数学基础知识和基本技能，具有直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理等基本能力。 具有一定的理解、沟通和语言应用能力 学习常用专业词汇和汽车基本的缩略语，能借助工具阅读有关的说明书。 专 业 素 质 机械识图的知识 能看懂汽车专业零件图和装配图，掌握投影基本原理、零部件的三视图及其图示方法，能识读一般的零件图、装配图、展开图等。 常见机械的组成结构、工作原理 了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型、传动特点及应用。 七、主要接续专业 八、课程结构 汽车运用与维修（机修）专业课程体系结构图 注：专业技能方向课程为专业方向必修课程，其他方向课程为该技能方向的首要选修课程；任意选修课程应根据实际情况合理选择。 九.课程设置及要求 (一)公共基础课 (二)专业技能课 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时 1 2 3