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社会科学方法论基础第一讲 研究设计 中央民族大学文学与新闻传播学院 汪 露 一、研究问题和研究主题 研究问题（research question or research problem）指的是一项社会调查所要回答的问题 研究主题（research subject or research topic）指社会调查所涉及的某一类现象领域或问题领域 从宽泛的研究主题开始 逐步缩小到更为集中的研究问题 研究问题的明确化 二、研究问题的明确化 研究问题的明确化（focus the problem）指的是通过对研究问题进行某种具体界定，把比较含糊的想法变成明确的问题，把比较宽泛的研究范围变成特定范围或特定领域，把笼统的研究对象变成具体的可以操作的对象。 问题1：什么样的研究问题需要明确化？ 一是研究范围过大，研究内容不清楚 二是研究对象不明确 例：“我国城市居民消费行为的调查” 二、研究问题的明确化 问题2：如何将研究问题需要明确化？ 界定研究范围 明确研究内容 确定研究对象 问题3：如何将在研究主题内确定具体的研究问题？ 文献 例：青少年犯罪（研究主题） 文献：家庭因素、学校因素、社会因素、大众传播因素 同辈群体与青少年犯罪 研究目的 探索 描述 解释 研究问题（或研究假设） 分析单位 个人 群体 组织 社区 社会产物 抽样设计 概率抽样 非概率抽样 研究内容 状态 意向性 行为 数据收集与分析 时间维度 横向研究 纵向研究 三、研究设计 按照研究课题的目的和任务，预先制定的研究策略和研究的计划方案 一是必须尽量明确要发现的东西；二是必须采用最好的研究方法进行研究（艾尔·巴比《社会学研究方法》） 描述性调查主要通过大量收集资料，描述现象的规律和特征 探索性调查主要是通过观察法和非结构访问的方法了解社会现象或问题的初步情况 解释性调查则往往是从理论假设出发，通过对资料的统计分析来探寻现象背后的原因和内在规律 不同的研究目的，研究问题的表述方式也不一样 描述性调查：描述性问题陈述 例：“这一代独生子女的社会化发展状况究竟如何？” “当代大学毕业生具有什么样的择业意愿？” 解释性调查：提出研究假设 例：“高的受教育程度倾向于低的生育率” 总体和样本 如何确定有代表性的、合适的对象样本 采用不同的抽样设计会对调查结果和结论的代表性产生很大的影响 时间维度是研究设计的一个重要方面 时间性的两个选择，一是研究当下，二就是考察特定的社会现象在发展过程中的变化 例：对大学生消费观念的考察 时间维度意味着研究者在研究过程中，是选择一个时间点还是选择几个时间点来进行调查 数据收集是指在调查中对每一个被抽中的个体收集信息的过程 对数据质量有直接影响 数据分析的主要内容包括编码、录入、审核、统计、制作图表和论证分析等 四、研究假设 解释性调查需要针对研究课题提出具体而明确的研究假设 研究假设是人们根据已知的科学理论和事实，对调查对象的特征以及社会现实之间的相互关系所做出的推测性判断或设想 需要在调查研究中加以证明 例：美国社会学家艾尔·巴比、葛洛克和林格对美国圣公会教徒参与教会活动程度的研究 “慰藉假设” 假设a：女性应该比男性在宗教上更虔诚 假设b：年龄与对宗教的虔诚是正比关系 假设c：社会阶级较低者比上流社会更经常地卷入宗教活动 假设d：单身且无子女者在宗教上更虔诚 “宗教是人民的鸦片” “教区居民中无法在世俗社会中得到满足和成就的人，会转向教会寻求慰藉和代替物” 首先，假设必须是简明、具体、概念明确的。切忌使用比较抽象的概念 其次，假设是可以检验的 条件式假设 假定某个变量或现象发生变化时，另一个变量或现象也会随之发生变化 表述形式是“如果A，则B” A和B之间不一定具有因果关系，但是一定具有相关关系 差异式假设 假定一个变量的若干范畴或值在另一变量上存在着差异 表述形式是“X不同，Y也不同”，或者“A与B在变量Y上有（或）无显著差异” 例2：“工人与农民在生活方式上有显著差异” 例1：“职业不同的人，生活方式也不同” 差异式假设主要说明两个变量之间有无相关关系 假设的三种形式 因果式假设 因果关系的三个条件：首先，A和B有相关关系；其次，A和B之间的关系不是由于其他因素造成的；最后，因在前，果在后 表述形式是“A是B的原因”，或“A导致了B” 假定一个变量导致了另一个变量的产生，后一个变量是由前一个变量引起的 假设的三种形式 五、分析单位 分析单位（units of analysis）是指一项社会调查中所研究的对象，即研究者用来观察、描述和解释的单位 分析单位与调查对象 五种类型的分析单位：个人、群体、组织、社区和社会产物 五种分析单位-个人 最常见的分析单位 社会调查中的个人都是以各种社会角色为调查对象的 社会调查一