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上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 B3.1 评估内容 主管部门将普及普通话纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，措施到位，制度健全，认真检查落实 B3.2 评估内容 各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,认真检查落实 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 上元中学语言文字工作自查自评报告 二 上元中学语言文字规范化工作制度 三 上元中学语言文字工作领导小组成立的文 四 抽检师生上课使用普通话情况 五 教师常规工作检查情况 六 教师、行政国旗下讲话 七 少先队活动检查手册 分值 3 自评得分 3 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 B3.3 B3.4 评估内容 普通话成为各级各类学校的教学语言普通话成为各级各类学校的语言 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 上元中学语言文字规范化工作制度 二 上元中学语言文字规范化工作条例 三 上元中学教师业务管理常规 四 上元中学教师常规管理评价方案 五 师生上课使用普通话检查表 六 教师上课光碟 七 上元中学学生美文诵读比赛成绩记录 分值 5+8 自评得分 13 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 B3.5 评估内容 对在职教师进行普通话培训，在职教师普通话水平达到规定等级 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 普通话培训测试情况统计表 二 少先队广播制度 分值 6+1 自评得分 7 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 B3.6 评估内容 将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 教师课堂教学考核表 二 新教师转正考核表 分值 4 自评得分 4 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 B3.7 B3.8 评估内容 师范类专业和其他与口语表达关系密切专业的学生，普通话水平达到规定等级小学、中等学校及高校学生能说比较标准的普通话 自评概述 B3.7本单位对此项工作没有要求，满分。 B3.8 我校通过多种途径实施普通话教育教学，课堂渠道、班队会、课外活动、艺体活动等等，学生得到多方面的锻炼，能说比较标准的普通话。 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 分值 4+3 自评得分 7 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 C2.1 C2.2 评估内容 主管部门把用字规范化纳入教育教学要求，作为教育督导、检查、评估的内容，制度健全，认真检查落实各级各类学校将用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，严格管理C2.1本单位对此项工作没有要求，满分。 C2.2我校行政和语言文字领导小组严格按照上级主管部门的要求，把用字规范纳入学校的教育教学要求中，作为检查、评价师生的重要指导。学校这方面的制度健全，并认真检查落实。 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 关于进一步加强学校语言文字工作的意见 二 义务教育合格学校督导评估工作的通知 三 教师常规管理评价方案 四 语文、数学、美术等学科发展性评价表 五 学生作用规范汉字作品 六 语言文字工作制度及规范汉字使用检查表 分值 3+4 自评得分 7 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 C2.3 C2.5 评估内容 名称牌、标志牌、标语（牌）用字符合要求指示牌、电子屏幕等用字规范 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 语言文字工作相关制度 二 校园内标牌广告牌等 分值 4+2 自评得分 6 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 C2.4 评估内容 公文、校刊（报）、讲义、试卷及其他自办印刷物用字规范 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 自印材料、上级公文 二 教师案例集 三 学生作文集、诗歌朗诵稿 分值 4 自评得分 4 上元中学语言文字工作评估自评表 指标要素 编号 C2.6 评估内容 教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求 主要材料 序号 文件名 文号 日期 档号 一 学生手册 二