《高中物理讲义》第13章第15节传感器教案01 人教版——最新版.docVIP

[高二物理教案sy-12] 实验十二 传感器的简单应用 一、实验目的 认识光敏电阻、热敏电阻等传感器的特性；了解传感器在技术上的简单应用。 二、实验原理 传感器能够将感受到的物理量（力、热、光、声等）转换成便于测量的量（一般是电学量），其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的电信号，转换后的电信号经过相应的仪器进行处理，就可以达到自动控制的目的。 三、实验器材 热敏电阻、光敏电阻多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等。 四、实验步骤 （1）热敏电阻特性 ①按照图13-1将热敏电阻连入电路中，多用电表的两只表笔分别与热敏电阻的两端相连，烧杯中倒入少量冷水。 ②将多用电表的选择开关置于欧姆挡，选择合适的倍率，并进行欧姆调零。 ③待温度计示数稳定后，把测得的温度、电阻值填入表13-1中。 ④分几次向烧杯中倒入少量热水，测得几组温度、电阻值填入表13-1中。 ⑤在坐标纸上中，描绘出热敏电阻的阻值R随温度t变化的R-t图线。 ⑥结论：该热敏电阻的阻值随温度的升高而 ：变化是否均匀 ？ 表13-1 测量次数 ｔ/℃ R/Ω １ ２ ３ ４ ５ ６ （2）光敏电阻特性 ①按照图13-3将光敏电阻连入电路中，多用电表的两只表笔分别与光敏电阻的两端