人民代表大会制度：我国的根本政治制度教案1.docVIP

人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教学过程 导入设计 复习导入 老师：我国人民是如何行使国家权力的？ 学生：由人民通过民主选举的方式选出人大代表，由他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，并由权力机关产生其他国家机关，具体行使管理国家和社会的权力。 老师：简言之，人民是通过人大行使国家权力的。那么，人大在我国国家机构中处于什么地位？发挥着怎样的作用呢？ 学生：人大在我国国家机构中处于核心地位，其中，全国人大居于最高地位。 学生：人大代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的一切重大事务，其他国家机关由它产生，对它负责，受它监督。 老师：那么，同学们知道人大是如何决定全国和地方重大事务的吗？其他国家机关为什么要由人大产生并对它负责、受它监督呢？带着这些问题，我们开始今天的学习。 课件展示板书：人民代表大会制度：我国的根本政治制度 推进新课 一、走进我国的国家机关 问题情景1：我国的国家机构包括哪些国家机关？它们的关系怎样？ 师生互动 老师：多媒体课件展示一组反映我国部分国家机关活动情况的图片和材料。 引导学生阅读教材第59、60页“专家点评、名词点击”材料，同时思考：国家机构一般由哪些国家机关组成？我国的国家机构的组成情况是怎样的？ 自主学习 学生阅读材料，认真思考。 合作学习 组织学生分组讨论交流。 过程评价 此环节旨在通过学生的自主学习和讨论交流，了解我国国家机构