余弦定理教案2.docVIP

课题: 1.2余弦定理（2） 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】运用余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题 【课前预习】 1．在中，，，，则____________________． 2．已知，，则一定是（ ） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等边三角形 D．等腰直角三角形 3．若钝角三角形的边长为连续自然数，，，则三边长为（　　　） A．，， B．，， C．，， D．，， 4．在中，已知，，，则最大角的余弦值是_____________． 5．在中，，，且的外接圆半径，则_______ 【课堂研讨】 例1. 在中，已知，试判断三角形的形状． 例2.是中边上的中线，求证：． 例3.为了测量学校操场四边形的周长和面积，在操场中间取一点，测得 ，，，，且，，，．（1）试求四边形的周长；（2）试求四边形的面积． 【学后反思】 课题:1.2余弦定理（2）检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1．在中，若，则___________________． 2．在中，已知，，，试证明此三角形为锐角三角形． 3．在中，设，，且，，，求． 【课后巩固】 1．在中，已知，试判断的形状． 2．用余弦定理证明：在中， （1）；（2）；（