培训课程开发和设计.pptVIP

一、制定培训教学计划 培训内容 教学计划 培训课程 教学计划是培训计划的具体化和可操作化的文件。 教学计划要素：教学目标＋课程计划＋教学形式＋教学环节＋时间安排 教学计划设计原则：适应性＋针对性＋最优化＋创新性 培训教学计划示例 课程名称：战略导向的企业KPI体系设计 课程时间：6小时 课程目标： 1、能够明确阐述绩效考核和绩效管理的重要作用； 2、掌握设定绩效考核指标的基本流程； 3、准确表达自己在绩效考核与绩效管理中的基本职责。 课程对象：各级管理人员 准备情况： 受训者：整理、收集部门绩效考核与绩效管理中的问题 培训者：熟悉绩效考核指标设计流程，准备研讨案例 场地要求：座位扇形摆放 资料和设备：电脑、投影仪、白板、话筒 培训教学计划的设计程序 （一）肯普的教学设计模式：9步骤 （二）加涅和布里格斯的教学设计模式：14步骤 （三）迪克和凯里的教学设计模式：9步骤 二、培训课程设计模式 （一）必须学习模式 必须学习1＝高重要性＋高常用性＋低风险性 必须学习2＝中重要性＋高常用性＋低风险性 必须学习3＝高重要性＋中常用性＋低风险性 （二）应该学习模式 应该学习1＝高重要性＋高常用性＋高风险性 应该学习2＝低重要性＋高常用性＋低风险性 应该学习3＝高重要性＋低常用性＋低风险性 应该学习4＝中重要性＋中常用性＋低风险性 （三）最