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- 2015-11-25 发布于浙江
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教学目标: 1、通过对已学过送别诗的回顾,总结送别诗的相关知识。 2、利用总结的送别诗的相关知识,对其他送别诗进行鉴赏。 3、通过真题明确高考考查方向。 4、感受人与人之间的浓浓深情及古人深厚的文化底蕴。 1、今宵酒醒何处? 、 。 2、 ,不及汪伦送我情。 3、 ,天下谁人不识君。 4,洛阳亲友如相问, 。 5、此别应须各努力,故乡犹恐未同归。 (杜 甫《送韩十四江东觐省》) 1、表达了分别时依依不舍的深情和别后的孤寂惆怅之情,情调大都依恋而伤感; 2、表达深情厚谊,多赞美、留恋。 3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度,寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿; 4、借诗吐胸中积愤或明心志的(多在诗人艰难困厄之际) 5、表达出诗人对友人前行或自己未来的担忧之情。 长亭、灞陵、南浦; 黄昏、月夜、清晨; 杜鹃、大雁、寒蝉; 杨柳、柳絮、杨花,秋 、明月、 夕阳、孤舟、流水 1、表达了分别时依依不舍的深情和别后的孤寂惆怅之情,情调大都依恋而伤感; 2、表达深情厚谊,多赞美、留恋。 3、表达诗人
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