江苏省邳州市第二中学高中化学《3.3.1 盐类的水解》课件 新人教版选修4.pptVIP

解析：选B。辨别是否为水解反应的关键是：看是否为盐中的电离子与H2O电离出的H＋或OH－结合生成了弱电解质。 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 水溶液中的离子平衡 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 水溶液中的离子平衡 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 水溶液中的离子平衡 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 * * 第三节　盐类的水解 学习目标 1.了解盐类水解的原理。 2.掌握盐类水解方程式的书写。 3.了解影响盐类水解平衡的因素。 4.了解盐类水解在生产、生活中的应用。 5.了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。 6.掌握溶液中离子浓度的大小比较问题。 第1课时　盐类的水解 课堂互动讲练 探究整合应用 课前自主学案 知能优化训练 第 课时　盐类的水解 1 课前自主学案 自主学习 NH3·H2O 电离 酸 (2)CH3COONa溶液 ①电离过程 ________________________________， ____________________ 。 ②水的电离平衡的移动 H＋与 CH3COO－结合成 __________ ，使水的电离平衡_____，当