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践中,养成民族精神的方法和途径。主要从两个方面探索,第一,品读作品时要有自
己生命的化人,第二,生命体验是语文学习的第一要素。在该部分后附有教学案例。
当然,养成学生的道德人格,塑造民族精神不可能通过这样一堂课就会绝对有成效,
只不过希望通过这个案例,做一些探讨罢了。
总之,木文企图在一种全球化视野下,以一种全新的方式解读新 语《文课程标准》,
并阐释新 “标准”的价值和意义。
关键词 全球化 语文课程标准 民族精神
分类号:G423.07
m .
ToCultivateEthos ChineseTeaching
— ValueandSignificanceo f NewCriterionofChinese
CurriculumundertheBackgroundofGlobalization
Abstract
Globalizationnotonlymeanscompetitionandchallengeineconomic,but
alsomeansthecc叩etitionofnationalcultureandethos.Underthecondition
ofglobalization,wehavetofacetothedangerofthefeebleofnationalstatus,
andthedisappearanceofnationallanguageandnationalcultureclingingto
土t.Under 比isbackground,theprintingofnew criterionofChinese
curriculumpossessedspecialvalueandsignificance.Tocultivateethosin
Chineseteaching”isanewquestionfordiscussionbringforwardunderthis
newvisualfieldandbackground.
Thispapertryingtoattentionandsurveytraditionalnationalculture
underthebackgroundofglobalization,andtodiscussthesignificanceofthe
excellentChinesenationalcultureforthedevelopmentofournationandeven
forthedevelopmentofhumanculture.Fromthispointofview,theChinese
naturalviewpointofhumanandnatureshouldharmoniouslymixin,the
moral viewpoint to mix in others based on the Confucianism of
kindheartedness areaccordedwiththemodernsocietyrequiretomixin
natureandotherpeople.Therefore,itisnotonlyhavingnationsignificance
toinheritexcellentculturaltradition,tofigurenationcharacterandmorals
butalsowillbringactiveeffectonhumancivilizationcourse.Inthesame
time,thisisputforwardaimedattheubiquitousmorallapseinChinesemodern
societyandthenationinferioritycomplexinduced勿 theimpulsionofextra
cultureontraditionalculture.Althoughtheissueofsincerity,nationmoral
integrity,nationcultureself-esteemarenotonlyChineseteachingsubject,
simplydependonChineseteachingcannotthoroughlysolvethisproblem,but
s
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