中国数学教育研究现状分析——基于《数学教育学报》载文研究.pdfVIP

第24卷第4期 数学教育学报 V01．24，No．4 oFMATHEMATICSEDUCATION 2015年8月 JoURNAL Aug．，2015 中国数学教育研究现状分析 ——基于《数学教育学报》载文研究 俞宏毓 (绍兴文理学院数理信息学院，浙江绍兴312000) 摘要：对中国数学教育权威期刊一一《数学教育学报》2009--2013年5年间发表的学术论文，从作者、研究领域、涉 及学段、采用方法4个方面进行了分析，发现国内近5年的研究有如下特点：研究区域分布很广，但区域和不同单位发展失 衡；研究较关注教学和学习，部分领域的研究缺失；研究关注中学教育，个别学段的研究欠缺；研究方法多样，但思辨和经 验总结较多． 关键词：数学教育；作者：领域；学段；方法 中图分类号：G40—058文献标识码：A文章编号：