【优化探究】(教师用书)·新课标高考总复习·语文专题十四第二节新闻(含访谈)(课件)(高考)..pptVIP

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  • 2015-11-27 发布于湖北
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【优化探究】(教师用书)·新课标高考总复习·语文专题十四第二节新闻(含访谈)(课件)(高考)..ppt

【优化探究】(教师用书)·新课标高考总复习·语文专题十四第二节新闻(含访谈)(课件)(高考)..ppt

④杨:现在年轻一代接触更多的是一种网络上的语言,要想保持中文原来的那种纯粹和一脉相承,已经是越来越难了。您担不担心中文的纯洁度问题,或者认为这是历史发展的必然,所以也要听之任之? 余:我是相当担心的,也不能听之任之。有学者说,语言就像河流,你不能阻碍它。问题是有河流就有两岸,两岸如果太模糊了,这河流就不晓得流到哪儿去了。所以很多人认为语言就由它去,它有它的生命,其实不然。比如说我们目前的中文,如果过分西化的话,中文特色就会荡然无存了。 (有删改) 第四部分中提到“有学者说,语言就像河流,你不能阻碍它”,而余光中认为“有河流就有两岸,两岸如果太模糊了,这河流就不晓得流到哪儿去了”。请联系中文的纯洁度问题,谈谈你的看法。 答:___________________________________________________ _______________________________________________________ [解析] 本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。本题属开放性题目,考生言之成理即可。先要明白这两句话的含意,即明白有些学者的观点和余光中的观点

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